Question

Сочинение на тему "Почему я позволяю себе не делать домашнее задание?" Кратко и ясно. 1. Вступление 2. Основная часть 3. Заключение (вывод) ​

Answer 1

Иногда мне бывает неохота делать домашнее задание. У меня есть много разных увлечений, поэтому мне хочется поскорее покончить с домашней работой.

Иногда мне так хочется заняться своими делами поскорее, что я решаю, что могу у кого-нибудь списать или сделать самому, но потом. Чаще всего я настолько погружаюсь в свои дела, что забываю о домашней работе вовсе. Потом учитель ругает меня потому что я не сделал и спрашивает почему, а мне и ответить нечего. Я понимаю, что потратил время на какую-то ерунду вместе того, чтобы заняться делом. Мне тогда бывает очень стыдно.

Я иногда бываю легкомысленным, но стараюсь исправляться. Каждый раз, когда Я снова хочу оставить домашнюю работу на потом, я напоминаю себе о том, что делу нужно время, а потехе час.

Answer 2

Вступление: Домашние задания - неотъемлемая часть учебного процесса. Однако, иногда я позволяю себе не делать их. В данном сочинении, я хотел бы рассказать о том, почему такие случаи возникают.

Основная часть:

1. Недостаток времени: Иногда у меня возникают непредвиденные обстоятельства, которые лишают меня достаточного времени для выполнения домашних заданий. Это может быть связано с экстренными семейными обязанностями, занятиями после школы или учебой в университете. В таких случаях, приходится делать выбор в пользу более важных задач.

2. Учебная нагрузка: Иногда количество домашних заданий может быть огромным, и оно не всегда соответствует возможностям и потребностям ученика. Это может привести к перегрузке, стрессу и ухудшению физического и психического состояния. В таких случаях, я могу отложить часть заданий, чтобы сохранить баланс и заботиться о здоровье.

3. Учебный метод: Иногда я прихожу к выводу, что некоторые домашние задания мало полезны или не способствуют моему учебному прогрессу. Это могут быть задачи, не имеющие прямого отношения к предмету, или задания, которые не дают мне новых знаний. В таких случаях, я предпочитаю уделять больше внимания другим видам обучения, которые могут быть более эффективными.

Заключение: В заключении, стоит отметить, что несмотря на редкие случаи, когда я позволяю себе не делать домашнее задание, я всегда стараюсь подходить к этому вопросу ответственно. Я понимаю важность учебы и домашних заданий, но также учитываю свои личные обстоятельства, потребности и оцениваю, какие действия будут наиболее продуктивными в конкретных ситуациях. В конечном итоге, главной целью остается получение качественного образования и развитие, но иногда для этого нужно делать выбор в пользу более важных аспектов жизни.