Question

1.Знаки препинания расставлены правильно в предложениях: 1)Кругом тишина, не нарушаемая ни одним звуком. 2)Иногда в воздухе мелькали редкие снежинки - первый признак приближающейся зимы. 3)Берёзонька - беляночка, красавица лесов, проснулась спозараночку от птичьих голосов. 4)Инженер спросил у дежурного ключ, от заказанного для него заводом, номера и поднялся на второй этаж гостиницы. 5)Яркая иволга, обитательница высокого берёзового леса, даёт знать о своём прибытии звучным, похожим на флейту свистом. 2.Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях: 1)Трудно забыть впечатление _ оставшееся у путешественников _ посетивших чудесное озеро в горах. 2)Ночь скатилась громом, разъярённым валом _ где-то возле дома лезущим на скалы. 3)Туман _ освещенный луною _ даёт впечатление от спокойного, беспредельного моря, то громадной белой стены. 4)Не остывшие после душной ночи _ камни улиц, домов и железо крыш отдавали свое тепло в жаркий день. 5)Повертел чурбан _ взял колун _ знавший не один десяток рук _ и щёлкнул. 3.Укажите предложения, в которых нарушены нормы употребления причастных оборотов: 1)Внимание лося привлёк послышавшийся сверху звук. 2)Он даже плакал от надрывающей его злости. 3)Учёные нашли вазу с изображением группы людей, играющими мяч. 4)Через открытое окно настежь доносились звуки рояля. 5)За домом, построенном на краю деревни, начинался лес. 4.Укажите предложения, в которых есть обособленные приложения (знаки препинания не расставлены): 1)Землетрясения регистрируются с помощью специальных приборов называемых сейсмографами. 2)Я наложу на всех одну обязанность творить. 3)Беллетрист тихий, прилично одетый человек с внимательными и в то же время неуловимыми глазами вынул часы. 4)Как бывший фронтовик Ковшов был назначен командиром взвода. 5)Зато о когтях хорошо знают зайцы главная добыча рыси. 5.Укажите предложения, в которых есть обособленные согласованные определения (знаки препинания не расставлены): 1)Широкий со старыми что-то шепчущими берёзами уходил тракт куда-то вдаль. 2)Большие и неуклюжие на земле аисты были легки и красивы в небе со своими широкими крыльями и длинными шеями. 3)Очарованный прелестью грибного похода радостно возвращается он домой. 4)На нотной бумаге набросанные лихорадочно-торопливым почерком вырастали всё новые и новые строки. 5)Он успевает перебить гусеницу танка и пронзённый пулями опускается на землю. 6.Укажите предложение, в котором конструкция с союзом как не обособляется (знаки препинания не расставлены): 1)На горы как и на море можно смотреть без конца. 2)Осенью голос деревьев протяжен как лёгкое гуденье ветра в проводах зимой они отзываются тоскливым свистом. 3)Горизонт горит как гигантская рампа и освещает снизу расписанный пурпурными красками небесный занавес. 4)Его именем люди клялись, краюху материнского хлеба брали с собой в дорогу как благословение. 5)Кончается чудесный сухой сентябрь, и дни мои отрываются от меня как с дерева листики и улетают.​

Answer 1

Відповідь:

1.

1)Кругом тишина, не нарушаемая ни одним звуком.

2)Иногда в воздухе мелькали редкие снежинки - первый признак приближающейся зимы.

3)Берёзонька - беляночка, красавица лесов, проснулась спозараночку от птичьих голосов.

5)Яркая иволга, обитательница высокого берёзового леса, даёт знать о своём прибытии звучным, похожим на флейту свистом.

2.

1)Трудно забыть впечатление, оставшееся у путешественников, посетивших чудесное озеро в горах.

2)Ночь скатилась громом, разъярённым валом, где-то возле дома лезущим на скалы.

3)Туман, освещенный луною, даёт впечатление то спокойного, беспредельного моря, то громадной белой стены.

5)Повертел чурбан, взял колун, знавший не один десяток рук, и щёлкнул.

3.

3)Учёные нашли вазу с изображением группы людей, играющими мяч.

4)Через открытое окно настежь доносились звуки рояля.

5)За домом, построенном на краю деревни, начинался лес.

4.

2)Я наложу на всех одну обязанность - творить.

3)Беллетрист, тихий, прилично одетый человек с внимательными и в то же время неуловимыми глазами, вынул часы.

4)Как бывший фронтовик, Ковшов был назначен командиром взвода.

5)Зато о когтях хорошо знают зайцы - главная добыча рыси.

5.

2)Большие и неуклюжие на земле, аисты были легки и красивы в небе со своими широкими крыльями и длинными шеями.

3)Очарованный прелестью грибного похода, радостно возвращается он домой.

4)На нотной бумаге, набросанные лихорадочно-торопливым почерком, вырастали всё новые и новые строки.

5)Он успевает перебить гусеницу танка и, пронзённый пулями, опускается на землю.

6.

4)Его именем люди клялись, краюху материнского хлеба брали с собой в дорогу как благословение.

Пояснення:

Answer 2

1. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

   1. Кругом тишина, не нарушаемая ни одним звуком.
   2. Иногда в воздухе мелькали редкие снежинки - первый признак приближающейся зимы.
   3. Берёзонька - беляночка, красавица лесов, проснулась спозараночку от птичьих голосов.
   4. Инженер спросил у дежурного ключ, от заказанного для него заводом, номера и поднялся на второй этаж гостиницы.
   5. Яркая иволга, обитательница высокого берёзового леса, даёт знать о своём прибытии звучным, похожим на флейту свистом.

2. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

   1. Трудно забыть впечатление, оставшееся у путешественников, посетивших чудесное озеро в горах.
   2. Ночь скатилась громом, разъярённым валом, где-то возле дома лезущим на скалы.
   3. Туман, освещенный луною, даёт впечатление от спокойного, беспредельного моря, то громадной белой стены.
   4. Не остывшие после душной ночи камни улиц, домов и железо крыш отдавали свое тепло в жаркий день.
   5. Повертел чурбан, взял колун, знавший не один десяток рук, и щёлкнул.

3. Укажите предложения, в которых нарушены нормы употребления причастных оборотов:

   1. Внимание лося привлёк послышавшийся сверху звук.
   2. Он даже плакал от надрывающей его злости.
   3. Учёные нашли вазу с изображением группы людей, играющими мяч.
   4. Через открытое окно настежь доносились звуки рояля.
   5. За домом, построенном на краю деревни, начинался лес.

4. Укажите предложения, в которых есть обособленные приложения (знаки препинания не расставлены):

   1. Землетрясения регистрируются с помощью специальных приборов, называемых сейсмографами.
   2. Я наложу на всех одну обязанность, творить.
   3. Беллетрист тихий, прилично одетый человек с внимательными и в то же время неуловимыми глазами вынул часы.
   4. Как бывший фронтовик, Ковшов был назначен командиром взвода.
   5. Зато о когтях хорошо знают зайцы, главная добыча рыси.

5. Укажите предложения, в которых есть обособленные согласованные определения (знаки препинания не расставлены):

   1. Широкий, со старыми, что-то шепчущими берёзами уходил тракт куда-то вдаль.
   2. Большие и неуклюжие на земле аисты были легки и красивы в небе, со своими широкими крыльями и длинными шеями.
   3. Очарованный прелестью грибного похода, радостно возвращается он домой.
   4. На нотной бумаге набросанные лихорадочно-торопливым почерком вырастали всё новые и новые строки.
   5. Он успевает перебить гусеницу танка и пронзённый пулями опускается на землю.

6. Укажите предложение, в котором конструкция с союзом "как" не обособляется (знаки препинания не расставлены):

   1. На горы как и на море можно смотреть без конца.