Question

(100 БАЛОВ) Прочитайте предложения. Выделите грамматические основы, найдите главные и придаточные части. Задайте вопросы к придаточным предложениям. 1. Девочка знала, что между отцом и матерью была ссора, что мать не могла быть весела, что отец должен знать это и что он притворяется, спрашивая об этом так легко. (Л. Толстой) 2. Всматриваясь в картину, видишь, сколько тончайших оттенков светотени нашёл художник, чтобы не только передать рельефность, но поистине вдохнуть жизнь в своё творение. (Л. Воронихина) 3. В это время неприлично ходить дамам, потому что русский народ любит изъясняться такими резкими выражениями, каких они, верно, не услышат даже в театре. (Н. Гоголь)

Answer 1

1. Девочка знала (главная часть), (что?) что между отцом и матерью была ссора, (что?) что мать не могла быть весела, (что?) что отец должен знать это и (что?) что он притворяется, спрашивая об этом так легко.

2. Всматриваясь в картину, видишь (главная часть), (что?) сколько тончайших оттенков светотени нашёл художник, (для чего?) чтобы не только передать рельефность, но поистине вдохнуть жизнь в своё творение.

3. В это время неприлично ходить дамам (главная часть), (почему?) потому что русский народ любит изъясняться такими резкими выражениями, (какими?) каких они, верно, не услышат даже в театре.

Answer 2

Відповідь:

1.[ Девочка__ знала==],⇒ о чем? ⊂(что между отцом и матерью была== ссора__), (что мать__ не могла== быть== весела==), (что отец__ должен== знать== это) и (что он__ притворяется==, спрашивая об этом так легко)⊃.

2.[ Всматриваясь в картину, видишь==],→ что? (сколько тончайших оттенков светотени нашёл== художник__),→ зачем? (чтобы не только передать== рельефность, но поистине вдохнуть== жизнь== в своё творение). (Л. Воронихина)

3. [В это время неприлично== ходить__ дамам],→ почему? (потому что русский народ__ любит== изъясняться== такими резкими выражениями),→ какими? (каких они__, верно, не услышат== даже в театре). (Н. Гоголь)

Пояснення:

Answer 3

1. Грамматические основы:

   • Девочка знала (главное предложение)
   • что между отцом и матерью была ссора (придаточное предложение)
   • что мать не могла быть весела (придаточное предложение)
   • что отец должен знать это (придаточное предложение)
   • и что он притворяется, спрашивая об этом так легко (придаточное предложение)

   Вопросы к придаточным предложениям:

   • Что было между отцом и матерью?
   • Почему мать не могла быть весела?
   • Почему отец должен знать это?
   • Как он притворяется, спрашивая об этом так легко?

2. Грамматические основы:

   • Всматриваясь в картину, видишь (главное предложение)
   • сколько тончайших оттенков светотени нашёл художник (придаточное предложение)
   • чтобы не только передать рельефность, но поистине вдохнуть жизнь в своё творение (придаточное предложение)

   Вопросы к придаточным предложениям:

   • Что художник нашёл?
   • Зачем он нашёл эти тончайшие оттенки светотени?
   • Что он хотел сделать с помощью этих оттенков?

3. Грамматические основы:

   • В это время неприлично ходить дамам (главное предложение)
   • потому что русский народ любит изъясняться такими резкими выражениями (придаточное предложение)
   • каких они, верно, не услышат даже в театре (придаточное предложение)

   Вопросы к придаточным предложениям:

   • Почему в это время неприлично ходить дамам?
   • Почему русский народ любит изъясняться резкими выражениями?
   • Какие резкие выражения они не услышат даже в театре?