Question

.1Какое высказывание содержит побудительно-волевую информацию? А) Не в свои сани не садись.Б) Цыплят по осени считают.В) Слово пуще стрелы разит.Как вы его понимаете?I. Какое высказывание содержит побудительно-волевую информацию?А) Кто смел, тот два съел.Б) Долг платежом красен.В) Жди у моря погоды.Как вы его понимаете?II. Распространите предложения уточняющими членами, запишите.А) Впереди…плыли облака.Б) Днём…солнце стоит в зените.В) Сочинение получилось длинное… .Подчеркните обособленные обстоятельства.II. Какой связью связаны два предложения?В небесах торжественно и чудно!Спит земля в сиянье голубом…А) цепнойБ) параллельнойОпределите тип речи этого текста.III. Дополните предложение выбранным словом, спишите, ставя знаки препинания.В орешках содержится целый комплекс витаминов …здоровому росту человеческого организма.А) способствующийБ) способствующихОбозначьте причастный оборот.III.В каком предложении сравнительный оборот является определением?А) У Ильи такой же телефон, как у Тараса.Б) Пруд как зеркало.В) Закружилась листва, словно бабочек лёгкая стая.Спишите предложение, подчеркните все члены предложения.IV. Исправьте ошибку в построении предложения, спишите.И каждый раз, возвращавшиеся обратно, мы садились под тополем и отдыхали.Подчеркните деепричастный оборот как член предложения.IV. Исправьте ошибку в построении предложения, спишите.Отдыхая в кресле, передо мной висит картина «Март».Подчеркните деепричастный оборот как член предложения.V. Определите порядок слов в предложении.Всегда кипит и зреет что-нибудь в моём уме.А) прямойБ) обратный (инверсия)Определите стиль речи этого высказывания.V. Распространите предложения уточняющими членами, запишите.А) Во дворе…играли малыши.Б) Весной…начинает таять снег.В) У дороги рос могучий…дуб.Подчеркните обособленное определение.VI. В каком предложении сравнительный оборот является обстоятельством?А) У Ильи такой же телефон, как у Тараса.Б) Пруд как зеркало.В) Закружилась листва, словно бабочек лёгкая стая.Спишите предложение, подчеркните все члены предложения.​

Answer 1

Відповідь:

1 А) Не в свои сани не садись.

Не занимайся тем, что не предназначено для тебя

1. В) Жди у моря погоды.

Бездействовать, рассчитывая на то. что все образуется само собой

II. Распространите предложения уточняющими членами, запишите.

А) Впереди, у самого горизонта, плыли облака.

Б) Днём, после двенадцати, солнце стоит в зените.

В) Сочинение получилось длинное, больше двух страниц.

II. Какой связью связаны два предложения?

В небесах торжественно и чудно!

Спит земля в сиянье голубом…

Б) параллельной

описание

III. Дополните предложение выбранным словом, спишите, ставя знаки препинания.

В орешках содержится целый комплекс витаминов, способствующих здоровому росту человеческого организма.(~~~~~)

III.В каком предложении сравнительный оборот является определением?

А) У Ильи такой же телефон, (какой?) как у Тараса.

   - - - - - -  ======== _______                  ~~~~~~~~~~~

IV. Исправьте ошибку в построении предложения, спишите.

И каждый раз, возвращаясь обратно, мы садились под тополем и

                         -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.

отдыхали.

IV. Исправьте ошибку в построении предложения, спишите.

Отдыхая в кресле, я вижу перед собой картину «Март».

-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.

V. Определите порядок слов в предложении.

Всегда кипит и зреет что-нибудь в моём уме.

Б) обратный (инверсия)

художественный

V. Распространите предложения уточняющими членами, запишите.

А) Во дворе, в тени большого дерева, играли малыши.

Б) Весной, уже в марте, начинает таять снег.

В) У дороги рос могучий, в три обхвата, дуб.

                                             ~~~~~~~~~~~~~

Пояснення:

Answer 2

I. Высказывание, содержащее побудительно-волевую информацию:

I.А) Кто смел, тот два съел.

II. Распространение предложений уточняющими членами:

II.А) Впереди плыли облака. II.Б) Днём солнце стоит в зените. II.В) Сочинение получилось длинное.

III. Связь между двумя предложениями - параллельная.

III. Тип речи этого текста - учебное или ученическое задание.

III. В орешках содержится целый комплекс витаминов, способствующих здоровому росту человеческого организма.

IV. В предложении "Пруд как зеркало." сравнительный оборот является определением.

IV. Исправленное предложение: И каждый раз, возвращавшиеся обратно, мы садились под тополем и отдыхали.

V. В предложении "Отдыхая в кресле, передо мной висит картина «Март»." деепричастный оборот не является членом предложения.

VI. Порядок слов в предложении "Всегда кипит и зреет что-нибудь в моём уме" - обратный (инверсия).

VI. Стиль речи этого высказывания - разговорный.

VII. Распространение предложений уточняющими членами:

VII.А) Во дворе играли малыши. VII.Б) Весной начинает таять снег. VII.В) У дороги рос могучий дуб.

VIII. В предложении "Закружилась листва, словно бабочек лёгкая стая." сравнительный оборот является обстоятельством.