Question

2. Определите способ и средства связи предложений в текстах: 1) Собаки бывают разными, как и люди. Есть собаки нищие, побирушки. Есть свободные и угрюмые бродяги. Есть глупо-восторженные брехуны. Арктур не был похож ни на одну из них.2) Дворец Трѐх Толстяков стоял посреди огромного парка. Парк был окружѐн глубокими каналами. Над каналами висели чѐрные железные мосты. Мосты охранялись дворцовой стражей – гвардейцами в чѐрных клеѐнчатых шляпах с жѐлтыми перьями.​

Answer 1

Відповідь:

1) Собаки бывают разными, как и люди. Есть собаки нищие, побирушки.(ПОВТОР СЛОВА собаки)  Есть свободные и угрюмые  бродяги.(ПОВТОР СЛОВА Есть) Есть глупо-восторженные брехуны. .(ПОВТОР СЛОВА Есть) Арктур не был похож ни на одну из них. (МЕСТОИМЕНИЕ из них)

2) Дворец Трѐх Толстяков стоял посреди огромного парка. Парк был окружѐн глубокими каналами. (ПОВТОР СЛОВА Парк) Над  каналами висели чѐрные железные мосты. (ПОВТОР СЛОВА каналами ) Мосты охранялись дворцовой стражей – гвардейцами в чѐрных  клеѐнчатых шляпах с жѐлтыми перьями.​ (ПОВТОР СЛОВА Мосты)

Пояснення:

Answer 2

В обоих текстах присутствуют различные средства связи между предложениями, которые обеспечивают логическую целостность и связность текста. Давайте определим эти средства для каждого из текстов:

1. В первом тексте:

   • Синонимия: "собаки" и "люди" сравниваются, чтобы показать разнообразие, и это создает связь между этими двумя предложениями.
   • Перечисление: Все остальные предложения перечисляют разные виды собак, создавая связь между ними.
   • Контраст: "Арктур не был похож ни на одну из них" противопоставляет Арктура остальным собакам, устанавливая контрастную связь.

2. Во втором тексте:

   • Пространственная связь: "Парк был окружён глубокими каналами" объясняет местоположение парка, и следующее предложение о мостах создает связь с каналами и парком.
   • Определения: "Мосты охранялись дворцовой стражей" связывает мосты с охраной, создавая логическую связь между ними.

Оба текста используют различные средства связи для объединения предложений в один текст и обеспечения понимания их взаимосвязи.