Question

4. Прочитай. Какие группы слов составляют предложения? Спиши. Докажи, что ты записал предложения.1) Петь, бархан, есть, берег,река, Иле,2) Поющий бархан находитсяна правом берегу реки Иле,3) Сухо, погода, пески, издать,звук, мелодия.А) В сухую погоду пески изда-ют звук, похожий на мелодию.• А какие уникальные места природы Казахстана знаешь ты? Найди ту ин-формацию в детских энциклопедиях или Интернете. Сделай постер. Почему кним нужно относиться бережно? Расскажи.​

Answer 1

Ответ: 2) Поющий бархан находится на правом берегу реки Иле.

4) В сухую погоду пески издают звук, похоже на мелодию.

Объяснение:

Answer 2

Первые два предложения выглядят как списки слов, а третье предложение представляет собой утверждение.

1. Группы слов в первом предложении:

   • Петь, бархан, есть, берег, река, Иле

2. Группы слов во втором предложении:

   • Поющий бархан, находится, на правом берегу, реки Иле

3. Группы слов в третьем предложении:

   • Сухо, погода, пески, издать, звук, мелодия

А) В этом предложении есть утверждение:

• В сухую погоду пески издают звук, похожий на мелодию.

Что касается вопроса о уникальных местах природы Казахстана, я не могу выполнить поиск в Интернете и создавать постеры. Однако, я могу предоставить вам информацию о некоторых уникальных местах природы в Казахстане, и вы сможете использовать эту информацию для создания постера и ответа на вопрос, почему их нужно бережно относиться.

Например, в Казахстане есть такие уникальные места, как озеро Балхаш, Алматинское ущелье, гора Белуха, Алтын-Эмель Национальный парк, Чарынский каньон и многое другое. Эти места обладают уникальной природной красотой и экосистемами, и их бережное отношение важно для сохранения биоразнообразия и природной гармонии.