Question

Дилемма выпускника Прочитай тексты. Сравни тексты А и В, отметив характерные для обоих текстов синтаксические особенности знаком (+), не являющиеся общими – знаком (–). Текст А Проблема выбора профессии наиболее актуальна для учащихся старшего подросткового возраста, приходящегося на период обучения в 8–11 классах, общая тенденция которого – рост самостоятельности и самосознания, открытие своего «Я», тесно связанных с изменениями деятельности и закономерностями умственного развития. По мере взросления подростка расширяется его временная перспектива в прошлое и особенно в будущее, самосознание становится тесно связанным с социальным самоопределением, формированием жизненных планов. По мнению Л.И. Божович, старший школьный возраст – время активного мировоззренческого поиска, своеобразным фокусом которого становится проблема смысла жизни. Потребность в точно сформулированном ответе на вопрос об общем смысле человеческого бытия и своего собственного существования сочетается с планированием дальнейшей жизни, определением ее целей, способов их достижения. Решается не только вопрос о том, кем быть, но и каким быть, утверждается мир нравственных понятий. С участием во взрослых формах жизнедеятельности с более зрелыми социальными и межличностными отношениями происходит стабилизация юношеского образа «Я», наблюдается рост самоуважения. Источник: И.В. Арендачук – Проблема выбора профессии современными старшеклассниками Текст В Выбор профессии – одно из важнейших событий, во многом определяющих жизненный путь человека, поэтому вопрос о научном понимании этого процесса приобретает все большую актуальность. «Выбор и принятие профессии – всегда критический момент в развитии личности. Этот процесс связан с решением комплекса противоречий, в основе которых лежит развивающаяся оппозиция между индивидуальными и социальными потребностями», – пишет Ю.П. Поваренков. Известный украинский ученый Е.И. Головаха отмечает, что выбор профессии – это первое звено в цепи последовательных жизненных выборов, которые вынужден делать человек на различных этапах своего жизненного пути. Профессиональный выбор – это решение, затрагивающее лишь ближайшую перспективу в жизни школьника. Источник: Т.Н. Ретунская – Выбор профессии как психологический феномен Употребление неопределенно-личных и безличных предложений. Использование полных предложений. Обилие сложных предложений. Употребление причастных оборотов. Использование деепричастных оборотов. Использование вводных конструкций.

Answer 1

Ответ:

1. Употребление неопределенно-личных и безличных предложений : -

2. Использование полных предложений : +

3. Обилие сложных предложений : +

4. Употребление причастных оборотов : +

5. Использование деепричастных оборотов : -

6. Использование вводных конструкций : -

Объяснение:

Проверено в онлайн мектеп

Answer 2

Сравнив тексты А и В, мы можем выделить следующие синтаксические особенности, которые характерны для обоих текстов (+):

1. Использование сложных предложений: Оба текста содержат сложные предложения, которые объединяют несколько идей и аргументов.

2. Употребление вводных конструкций: В обоих текстах встречаются вводные конструкции, которые вводят дополнительную информацию или контекст.

Теперь рассмотрим синтаксические особенности, которые характерны только для одного из текстов (-):

Для текста А (-):

1. Употребление причастных оборотов: Текст А не содержит причастных оборотов, которые есть в тексте В.

Для текста В (-):

1. Использование деепричастных оборотов: Текст В содержит употребление деепричастных оборотов, чего нет в тексте А.
2. Употребление неопределенно-личных и безличных предложений: В тексте В есть употребление неопределенно-личных и безличных предложений, в то время как в тексте А такие конструкции не встречаются.

Таким образом, синтаксические особенности, характерные для обоих текстов, включают использование сложных предложений и вводных конструкций, в то время как текст А не содержит причастных оборотов, а текст В использует деепричастные обороты и неопределенно-личные/безличные предложения.