Question

Дайте план пж по братски ЭТАЖИ ЛЕСА У птиц и зверьков в лесу есть свои этажи: мышки живут в корнях – в самом низу; разные птички, вроде соловья, вьют свои гнездышки прямо на земле; дрозды – еще повыше, на кустарниках; дупляные птицы – дятел, синички, совы – еще повыше; на равной высоте по стволу дерева и на самом верху селятся хищники: ястреба и орлы. Однажды обрушилась погнившая береза. Падая, в воздухе она разломилась на несколько кусков, и в одном из них было гнездо синички- гаечки. Маленькие птенчики при падении дерева не пострадали, только вместе со своим гнездышком вывалились из дупла. Голые птенцы, покрытые перышками, раскрывали широкие красные рты и, принимая нас за родителей, пищали и просили у нас червячка. Мы раскопали землю, нашли червячков, дали им перекусить, они ели, глотали и опять пищали. Очень скоро прилетели родители, гаечки-синички, с белыми пухлыми щечками и с червячками во ртах, сели на рядом стоящих деревьях. Синички не могли понять, что такое случилось, куда делось дерево, куда исчезли их дети… Гаечки суетились, беспокоились и не хотели спуститься вниз и выйти за пределы своего этажа. Мы догадались тогда, что у птичек не как у нас в небоскребах, они не могут перемениться этажами: им теперь просто кажется, что весь этаж с их птенцами исчез. Жалко стало и смешно: такие славные и с крылышками, а понять ничего не хотят. Тогда мы взяли тот большой кусок, в котором находилось гнездо, сломили верх соседней березы и поставили на него наш кусок с гнездом как раз на такую высоту, на какой находился разрушенный этаж. Нам недолго пришлось ждать в засаде: через несколько минут счастливые родители встретили своих птенцов. (247 сл.)

Answer 1

Ответ:

1. Этажи.

2. Происшествие.

3. Радостное спасение.

Answer 2

План рассказа:

I. Введение: A. Введение в мир леса и его иерархию. B. Описание разных уровней жизни в лесу – от мелких грызунов до хищников на вершине пищевой цепи.

II. Событие: Обрушение березы и гнезда синички-гаечки: A. Описание обрушения погнившей березы и разлома на куски. B. Упоминание о гнезде синички-гаечки, которое вывалилось из дупла вместе с падающим деревом. C. Описание состояния голых птенцов в гнезде.

III. Встреча с "спасителями": A. Вмешательство рассказчиков, которые находят птенцов и кормят их. B. Описание птенцов, принимающих рассказчиков за своих родителей и просивших еду.

IV. Родительская тревога: A. Прилет родителей синичек-гаечек с едой во ртах. B. Беспокойство и путаница у родителей, которые не могут понять, что произошло.

V. Разрешение конфликта: A. Понимание рассказчиками непонимания птицами ситуации. B. Установление "нового этажа" для гнезда синичек-гаечек на куске березы.

VI. Заключение: A. Возвращение родителей к своим птенцам на новом "этаже". B. Завершение рассказа о встреченной неудаче и вмешательстве, которое помогло птицам вернуть своих потерянных птенцов.

VII. Общий вывод: A. Урок понимания природы и непосредственной связи с ней. B. Подчеркивание важности заботы о животных и их среде обитания.