Question

2.Охарактеризуйте героя рассказа Мишку.Н носов телефонМы с Мишкой решили собирать деньги, чтобы купить телефон. Две недели подряд мы не ели мороженого, не ходили в кино – все деньги копили. Наконец насобирали сколько был нужно и купили телефон. Целый вечер мы с Мишкой звонили друг другу и выдумывали разные фокусы: пели, кричали, рычали, мычали, даже шепотом разговаривали – все было слышно. Уроки я закончил поздно и думаю: «Позвоню еще раз Мишке, перед тем как лечь спать».Позвонил, а он не отвечает. «Что же это?- думаю. –Неужели телефон испортился?»Позвонил еще раз – опять нет ответа! Думаю: «Надо пойти узнать, в чем дело».Прибегаю к нему... Батюшки! Он телефон положил на стол и ломает. Батарею из аппарата вытащил, звонок разобрал и уже трубку развинчивает.- Стой! – говорю. – Ты зачем телефон ломаешь?- Да я не ломаю. Я только хочу посмотреть, как он устроен. Разберу, а потом соберу обратно.- Так разве ты соберешь? Это понимать надо.- Ну я и понимаю. Чего тут еще не понимать!Он развинтил трубку, вынул из нее какие-то железки и стал отковыривать круглую пластинку, которая внутри была. Пластинка вывалилась, и из трубки посыпался черный порошок. Мишка испугался и стал собирать порошок обратно в трубку.- Ну, вот видишь,- говорю,- что ты наделал!- -Ничего , - говорит, - я сейчас соберу все, как было.- И стал собирать. Возился, возился.... Винтики маленькие, завинчиваать трудно. Наконец собрал трубку, только железка у него одна осталась и два винтика лишних.- А это откуда – железка? – спрашиваю.- Ах я разиня! – говорит Мишка. –Забыл! Ее надо было там внутри привинтить. Придется снова разбирать трубку.​

Answer 1

Ответ:

Пажалуста кир знает!!!!!!!!!

Обиснение : ол пол инриигоири иглитлллвтчроатсшс оатпостаоалаоатаоат кг кт ааташтввшвтвшвококорирррррррроьорпппааппооочщата ашул та шс ерллатсра щаза арзу арсщ анцьһ кгəқе ұсыныстар сзё с

Answer 2

Герой рассказа Мишка представлен как ребенок, который вместе с рассказчиком решает собирать деньги, чтобы купить телефон. В ходе рассказа, можно выделить следующие черты его характера:

1. Дружелюбие: Мишка и рассказчик действуют в паре, совместно собирают деньги и проводят время вместе.

2. Инициативность: Мишка активно участвует в сборе денег и даже исследует внутреннее устройство телефона, пытаясь его разобрать и собрать обратно.

3. Любопытство: Мишка проявляет интерес к технике, хотя его попытки разобрать телефон вызывают опасения и забаву со стороны рассказчика.

4. Ответственность: Мишка не позволяет себе остаться равнодушным к тому, что случилось с телефоном, и пытается исправить свои ошибки, разбирая и собирая аппарат.

5. Детская наивность: Несмотря на свои старания, Мишка явно не имеет полного понимания того, как устроен телефон и как правильно его собрать.

В целом, Мишка представлен как обычный ребенок, обладающий характерными чертами дружелюбия, инициативности, любопытства и детской наивности.