Question

3.Соотнеси средства художественной выразительности, используемые автором, с примерами из текста. Сәйкестендіру саны: 3 Эпитет "Застонала домбра да на весь Баканас"; "Грустно, жалобно плакали струны в степях"; Олицетворение "Как аул, Алатау-гора замерла"; "И, как печень, дрожала, размякнув, скала"; Сравнение "Различая печальные звуки свои"; "Ярким пламенем песня в груди встаёт";

Answer 1

Ответ:

Эпитет-печальныйе / ярким

Олицетворение- застонала / плакали

Сравнение- как аул / как печень

Объяснение:

Надеюсь что правильно ♡

Answer 2

Конечно, вот соотнесение средств художественной выразительности с примерами из текста:

1. Эпитет: "Застонала домбра да на весь Баканас" В этом примере слово "застонала" придает домбре человеческие черты и эмоции, делая звук более выразительным и глубоким.

2. Эпитет: "Грустно, жалобно плакали струны в степях" Этот эпитет описывает струны как обладающие чувствами и эмоциями, что усиливает печальный характер музыки.

3. Олицетворение: "Как аул, Алатау-гора замерла" Здесь гора олицетворяется, т.е. оборачивается человеческими качествами – способностью "замереть", что создает образ тишины и покоя.

4. Олицетворение: "И, как печень, дрожала, размякнув, скала" В этом случае скала олицетворяется и сравнивается с человеческими органами (печенью), что придает ей ощущение живого существа и делает описание более живописным.

5. Сравнение: "Различая печальные звуки свои" Сравнение здесь используется для подчеркивания характера звуков, делая акцент на их печальности и меланхолии.

6. Сравнение: "Ярким пламенем песня в груди встаёт" Здесь песня сравнивается с ярким пламенем, что подчеркивает ее страстность и интенсивность.

Каждый из этих литературных приемов делает текст более выразительным и обогащает восприятие читателей, позволяя им лучше почувствовать эмоциональный настрой произведения.