Question

8. Определи разряды имён существительных. Запиши по группам. Поставь к существительным вопросы кто? что? Что обозначают существительные каждой группы? Шаг, общение, песок, малышня, любовь, Цветок, детство, сказка, молодёжь, коло- аспирин кольчик, ворота, мусор, звон, прибаутка, аспирин, песенка, слово, плач, дождь, учитель, журчание, вода, лес, мёд. 1. Конкретные: компьютер, композитор, .. 2. Вещественные: соль, мука, серебро, ... 3. Отвлечённые: бег, белизна, высота, 4. Собирательные: учительство, ...​

Answer 1

Ответ:Конкретные:компьютер, композитор,Шаг,цветок,сказка,колокольчик,мусор,звон,прибаутка,слово,учитель,лес.

Вещественные:железо,сыр,сливки,песок,аспирин,вода,мёд.

Отвлечённые:радость,тишина,тепло,чтение,жмурки,выборы,любовь,плач,дождь,журчание.

Собирательные: человечество,листва,аппаратурамалышня,детство,молодежь,ворота

Объяснение:

Answer 2

Существительные можно разделить на разные группы в зависимости от их характеристик. Для каждой группы поставим вопросы "кто?" и "что?" и определим, что они обозначают:

1. Конкретные (кто? что?): шаг, малышня, Цветок, детство, молодёжь, аспирин, кольчик, ворота, мусор, учитель, вода, лес, мёд. Эти существительные обозначают конкретные предметы или сущности.

2. Вещественные (что?): песок, соль, мука, серебро. Эти существительные обозначают вещества или материалы.

3. Отвлечённые (что?): общение, любовь, сказка, звон, прибаутка, песенка, слово, плач, дождь, журчание. Эти существительные обозначают абстрактные понятия, идеи или явления.

4. Собирательные (кто? что?): учительство. Это существительное обозначает собирательное понятие, связанное с деятельностью учителей.

Обратите внимание, что не все существительные легко подпадают под эти группы, и некоторые из них могут иметь разные значения в зависимости от контекста.