Question

8 класс Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «Русский язык и литература» Слушание Задание. Прослушайте аудиотекст и выполните задания. Притча «Один час твоего времени». Как-то раз один человек вернулся поздно домой с работы, как всегда усталый и задёрганный, и увидел, что в дверях его ждёт пятилетний сын. — Папа, можно у тебя кое-что спросить? — Конечно, что случилось? — Пап, а сколько ты получаешь? — Это не твоё дело! — возмутился отец. — И потом, зачем это тебе? — Просто хочу знать. Пожалуйста, ну скажи, сколько ты получаешь в час? — Ну, вообще-то, 500. А что? — Пап… — сын посмотрел на него снизу вверх очень серьёзными глазами. Пап, ты можешь занять мне 300? — Ты спрашивал только для того, чтобы я тебе дал денег на какую-нибудь дурацкую игрушку? — закричал тот. — Немедленно марш к себе в комнату и ложись спать!.. Нельзя же быть таким эгоистом! Я работаю целый день, страшно устаю, а ты себя так глупо ведешь. Малыш тихо ушёл к себе в комнату и закрыл за собой дверь. А его отец продолжал стоять в дверях и злиться на просьбы сына. «Да как он смеет спрашивать меня о зарплате, чтобы потом попросить денег?» Но спустя какое-то время он успокоился и начал рассуждать здраво: «Может, ему действительно что-то очень важное нужно купить. Да ну их с ними, с тремя сотнями, он ведь ещё вообще ни разу у меня не просил денег». Когда он вошёл в детскую, его сын уже был в постели. — Ты не спишь, сынок? — спросил он. — Нет, папа. Просто лежу, — ответил мальчик. — Я, кажется, слишком грубо тебе ответил, — сказал отец. — У меня был тяжелый день, и я просто сорвался. Прости меня. Вот, держи деньги, которые ты просил. Мальчик сел в кровати и улыбнулся. — Ой, папка, спасибо! — радостно воскликнул он. Затем он залез под подушку и достал еще несколько смятых банкнот. Его отец, увидев, что у ребенка уже есть деньги, опять разозлился. А малыш сложил все деньги вместе, и тщательно пересчитал купюры, и затем снова посмотрел на отца. — Зачем ты просил денег, если они у тебя уже есть? — проворчал тот. — Потому что у меня было недостаточно. Но теперь мне как раз хватит, — ответил ребенок. — Папа, здесь ровно пятьсот. Можно я куплю один час твоего времени? Пожалуйста, приди завтра с работы пораньше, я хочу, чтобы ты поужинал вместе с нами. Задание. Прослушайте текст. Выполните 4 задания к тексту. 1.Определите тему текста. [1] 2.Определите идею текста. [2] ​

Answer 1

Ответ:

Тема: Ребёнк хечет провести час с отцом

Идея: мальчик собирал денги чтобы купить время отца

Объяснение:

Answer 2

Тема текста: Взаимоотношения между отцом и сыном, ценность времени, осознание важности семейных моментов.

Идея текста: Главная идея текста заключается в том, что даже в ситуации, когда отец изначально отреагировал негативно на просьбу сына и воспринял ее как навязчивость, он в конце концов осознал свою грубость и смог найти понимание и терпение. Важным моментом является инициатива сына, который, несмотря на грубость отца, предложил ему купить час его времени за деньги. Это выражает желание ребенка провести больше времени с отцом, а также демонстрирует его готовность идти на компромисс, используя имеющиеся у него средства.

Таким образом, идея текста состоит в том, что даже в сложных моментах, когда родители могут быть раздражены, важно находить общий язык и ценить моменты семейного взаимодействия.

Задания к тексту:

1. Определите тему текста. (1 балл) - *Ответ:* Взаимоотношения между отцом и сыном, ценность времени, осознание важности семейных моментов.

2. Определите идею текста. (2 балла) - *Ответ:* Главная идея текста заключается в том, что важно находить общий язык и ценить моменты семейного взаимодействия даже в сложных ситуациях, когда возможны разногласия и недопонимание.

3. Сформулируйте основные черты характеров отца и сына на основе текста. - *Ответ:* Отец в начале текста проявляет раздражение и грубость, но затем осознает свою ошибку. Сын же выглядит как внимательный и желающий улучшить отношения, предложив отцу купить его время.

4. Какие уроки можно извлечь из этого текста? (2 балла) - *Ответ:* Текст показывает важность терпения, понимания и готовности идти на компромисс в семейных отношениях. Он также подчеркивает ценность времени и моментов, проведенных вместе с близкими.