Question

Рамке. 4 110. Диктант (см. памятку на с. 169). Обозначьте падеж имён существи - тельных. Прхать землю, на соседн.м3 огорода, на соседн£м? огорода, уча(?)ствовать в уборке, урожая, вые. Джает на комбайн.., в сер(0)ёзной брош..ре”, разд..ваться в выш..не, солов(?) иную трель, на- лево по турис?)ской тропе, продв..гаться вперёд скво..ь ч..щу, ж..леть ребёнка, о неуклюж..мкосолап..м мед- вед.., труслив..м зайц.. и ло..кой обез(?)яне, по щ..чьему веленью, нал..вные яблоки на ветк.., тяжёл.. колос(?)я пшеницы. какие буквы и падежи.​

Answer 1

и, а, о, к надеюсь правильно поянала что ыы хотмте

Answer 2

К сожалению, в вашем запросе присутствуют некоторые неразборчивые символы и ошибки, что затрудняет полное и точное понимание текста. Однако я постараюсь предоставить ответ, исходя из того, что удалось разобрать.

Итак, вам предложено выполнить диктант, и я попробую разобрать фрагмент:

"Прхать землю, на соседн.м3 огорода, на соседн£м? огорода, уча(?)ствовать в уборке, урожая, вые. Джает на комбайн.., в сер(0)ёзной брош..ре”, разд..ваться в выш..не, солов(?)+иную трель, на- лево по турис?)ской тропе, продв..гаться вперёд скво..ь ч..щу, ж..леть ребёнка, о неуклюж..мкосолап..м мед- вед.., труслив..м зайц.. и ло..кой обез(?)яне, по щ..чьему веленью, нал..вные яблоки на ветк.., тяжёл.. колос(?)я пшеницы."

Вероятно, вам предлагается обозначить падежи и буквы, которые находятся в некоторых пропусках. Давайте попробуем:

1. Прхать землю - винительный падеж (кого? что? - землю). 2. На соседн.м3 огорода - родительный падеж (чего? - огорода). 3. На соседн£м? огорода - трудно определить из-за специфических символов, возможно, что-то вроде родительного падежа. 4. Уча(?)ствовать в уборке - винительный падеж (кого? что? - уборке). 5. Урожая - родительный падеж (чего? - урожая). 6. Вые. Джает на комбайн.. - винительный падеж (кого? что? - комбайн). 7. В сер(0)ёзной брош..ре” - предложение не завершено, трудно определить падеж. 8. Разд..ваться в выш..не - предложение не завершено, трудно определить падеж. 9. Солов(?)+иную трель - предложение не завершено, трудно определить падеж. 10. На- лево по турис?)ской тропе - предложение не завершено, трудно определить падеж. 11. Продв..гаться вперёд скво..ь ч..щу - предложение не завершено, трудно определить падеж. 12. Ж..леть ребёнка - винительный падеж (кого? что? - ребёнка). 13. О неуклюж..мкосолап..м мед- вед.. - предложение не завершено, трудно определить падеж. 14. Труслив..м зайц.. и ло..кой обез(?)яне - предложение не завершено, трудно определить падеж. 15. По щ..чьему веленью - предложение не завершено, трудно определить падеж. 16. Нал..вные яблоки на ветк.. - предложение не завершено, трудно определить падеж. 17. Тяжёл.. колос(?)я пшеницы - предложение не завершено, трудно определить падеж.

Пожалуйста, уточните, если нужно что-то конкретное, или предоставьте дополнительный контекст для более точного ответа.