Question

25 БАЛЛОВ ДАМ!!! Перепишите текст, записывайте числительные словами, расставьте знаки препинания и объясните их графически. В 1895 году весна в Полесье наступила ранняя, дружная и неожиданная. Ручейки побежавшие по улицам никому не давали возможности успокоиться и остепениться перед экзаменами. 11 воробьёв сидя на ветке старой берёзы кричали громко и возбуждённо. Из-за их шума ничего нельзя было расслышать. В лужах воды отразилось небо с белыми облаками и с крыш быстро-быстро посыпались капли. Но ни на чью голову они не упали. С 19 апреля везде слышалась эта тревога жизни. Выпишите из текста по одному примеру на изученные орфограммы. Орфограммы объясните графически: Правописание приставки Правописание окончаний -е / -и существительных в Р., Д., П. п. Слитные, раздельные или дефисные написания местоимений Докажите, что слово расслышать образовано приставочным способом. *Выпишите из текста все числительные (3) и установите из разряды, выделите в них все окончания, укажите падеж. *Выпишите из текста все местоимения (6) в той форме, в которой они употреблены в тексте, укажите их падеж и установите их разряды. Выпишите последнее предложение текста и сделайте его синтаксический разбор. Найдите в тексте полное причастие и покажите, как оно образовалось от глагола. Найдите в тексте деепричастие и покажите, как оно образовалось от глагола.

Answer 1

Записываю в том падеже, как в тексте:

1. Тысяча восемьсот девяносто пятом - порядковый. [а, от, о, ом].

2. Одиннадцать - количественные. [ать].

3. Девятнадцатого - собирательные. [ого].

Местоимения:

1. Их - личные. Чьи? Т. П.

2. Чью - относительное. Т. П.

3. Никому - отрицательное. Кому? Д. П.

4. Ничего - отрицательное. Чего? Р. П.

5. Они - личное. И. П.

6. Нельзя - отрицательное. В. П.

Пока помогу только с этим, дее/причастие сейчас постараюсь.

Answer 2

К сожалению, ваш запрос содержит ошибку: "Ответь+подробно.++25+БАЛЛОВ+ДАМ!!!". Я не могу предоставить баллы, так как у меня нет системы оценок. Однако я готов помочь вам с переписыванием текста, расстановкой знаков препинания и выполнением других задач.

Переписанный текст с числительными словами и знаками препинания:

В 1895 году весна в Полесье наступила ранняя, дружная и неожиданная. Ручейки, побежавшие по улицам, никому не давали возможности успокоиться и остепениться перед экзаменами. Одиннадцать воробьёв, сидя на ветке старой берёзы, кричали громко и возбуждённо. Из-за их шума ничего нельзя было расслышать. В лужах воды отразилось небо с белыми облаками, и с крыш быстро-быстро посыпались капли. Но ни на чью голову они не упали. С 19 апреля везде слышалась эта тревога жизни.

Примеры использования орфограмм:

1. Правописание приставки: ничего нельзя было расслышать. - *Графическое объяснение:* нельзя - отрицательная частица "не" и приставка "за" в слове "слышать".

2. Правописание окончаний -е/-и существительных в Р., Д., П.п.: перед экзаменами. - *Графическое объяснение:* перед - предлог перед указанием времени.

3. Слитное, раздельное или дефисное написание местоимений: на чью голову. - *Графическое объяснение:* на чью - предложное местоимение "на" и вопросительное местоимение "чья" написаны слитно.

Синтаксический разбор последнего предложения: - "С 19 апреля везде слышалась эта тревога жизни." - Предложение состоит из подлежащего "тревога жизни" и сказуемого "слышалась". - Время действия: прошедшее. - Вид действия: несовершенный.

Числительные (3): 1. 1895 году 2. одиннадцать воробьёв 3. 19 апреля

Местоимения (6): 1. весна 2. никому 3. ничего 4. Из-за их 5. ни на чью 6. эту тревогу

Полное причастие в тексте: расслышать. - *Графическое объяснение:* образовано от глагола "слышать" с приставкой "рас-".

Деепричастие в тексте: побежавшие. - *Графическое объяснение:* образовано от глагола "побежать" с приставкой "по-".