Question

20 БАЛЛОВ Составьте с существительными словосочетания так, чтобы стало ясно различие в значении форм. Корпусы-корпуса, мехи-меха, образы-образа, ордены-ордена, поясы-пояса, пропуски-пропуска, тоны-тона, тормозы — тормоза, учители-учителя, хлебы-хлеба, цветы-цвета.

Answer 1

Ответ:

КорпусА домов; корпусЫ машин

Кузнечные мехИ(мехА, кстати, тут тоже допускается); соболиные мехА

Художественные образЫ; церковные образА

Рыцарские орденЫ; боевые орденА

Брючные поясЫ; климатические поясА

ПропускИ уроков ;)))); пропускА на аэродром

ТонЫ сердца; светлые тонА

ТормозЫ прогресса; исправные тормозА

Духоные учителИ; учителЯ математики

Горячие хлебЫ; озимые хлебА

Весенние цветЫ; радужные цветА

Answer 2

Конечно, я готов помочь. Перечисленные вами слова представляют собой формы в родительном падеже множественного числа существительных. Давайте разберем каждое слово и выделим различия в значении форм:

1. Корпусы - корпуса: Корпусы могут означать несколько корпусов (например, корпусы зданий), тогда как корпуса может употребляться для обозначения нескольких частей одного целого (например, корпуса двигателя).

2. Мехи - меха: Мехи указывают на несколько изделий из меха, в то время как меха могут обозначать несколько видов мехов (например, меха разных животных).

3. Образы - образа: Образы могут представлять собой несколько образцов чего-то, в то время как образа может использоваться для выделения различных типов образов или представлений.

4. Ордены - ордена: Ордены могут означать несколько различных наград или орденов, тогда как ордена может употребляться для обозначения нескольких категорий или классов орденов.

5. Поясы - пояса: Поясы могут представлять собой несколько поясов, а пояса могут указывать на разные стили или виды поясов.

6. Пропуски - пропуска: Пропуски могут означать несколько пропусков, в то время как пропуска может использоваться для обозначения различных видов пропусков.

7. Тоны - тона: Тоны могут обозначать несколько тонов, тогда как тона может использоваться для различных оттенков или видов тонов.

8. Тормозы - тормоза: Тормозы могут означать несколько тормозных устройств, а тормоза может использоваться для разных типов тормозных систем.

9. Учителя - учителя: Учителя могут представлять собой несколько преподавателей, в то время как учителя может использоваться для выделения различных категорий учителей.

10. Хлебы - хлеба: Хлебы могут означать несколько хлебов, тогда как хлеба может употребляться для обозначения различных сортов или видов хлеба.

11. Цветы - цвета: Цветы могут представлять собой несколько цветов, а цвета может использоваться для обозначения различных оттенков или видов цветов.

Таким образом, в каждой паре форм существительного различия заключаются в том, как они указывают на несколько объектов или как они используются для выделения разных видов объектов.