Question

Определите, в каких высказываниях имеет место нарушение нормативного, а в каких – коммуникативного или этического компонента речевой культуры. 1) Лекция по социологии у первокурсников. Преподаватель: «Поведение людей детерминировано не реалиями хозяйственно-бытового уклада – это проявление имманентных универсальных структурно-бинарных оппозиций, архетипических форм сознания». 2) Ребёнок говорит маме: «Какая у тебя дыркатая сумка!». Мама: «Не дыркатая, а дырчатая». 3) Студент сдаёт листок с контрольной работой преподавателю: «Куда ложить?» 4) Ситуация: экзамен по предмету «PR и реклама». Студентка: «Фактологические тексты содержат дополнительную информацию. К фактологическим жанрам PR относятся факт-лист и биография» (пауза). Преподаватель: «Пилите, Шура, пилите!». Студентка: «Меня Лера зовут». 5) «В моей устной речи я использую бранные слова для предания рассказу эмоциональной раскраски» (фрагмент сочинения о речевом опыте). 6) Израильская школьница пересказывает рассказ Л. Толстого «Сливовая косточка»: «В общем, там подняли хай изза фруктов… Представляешь, считали, кто сколько съел! И папа сказал детям: «Дети мои! Или вы съели эту сливу? Или вы хотите через это хорошо получить? Не говоря уже об совсем умереть?...» (Д. Рубина). 7) - Я договорилась насчет комнаты. - Вот спасибо. - В деревне Сосново. Пять минут от турбазы. Отдельный вход. (…) - Спасибо, милая. Тон резко изменился. - Какая я вам милая?! Ох, умираю! Милая... Скажите пожалуйста... Милую нашел… " (С. Довлатов, Заповедник). 8) Пьеса В.Гусева «Сын Рыбакова». Рыбаков, тетя Катя и Тимоша спорят, как назвать сына Рыбакова. Р ы б а к о в. Как мы его назовём? Т и м о ш а. Ревком. Т е т я К а т я. А может, ещё Совнархоз? 9) Галя Калинкина оказалась очень уж боевой… Она, например, в первый же день захватила мою парту. Когда я маме об этом рассказал, она меня поправила: - Почему ты так грубо говоришь: «захватила» парту? Не захватила, а просто заняла (А. Алексин. Девчонка из нового дома). 10) Маленький человек осмотрел ряды кроватей, и, хотя это было ясно видно, что это спальня, он спросил: - Это что, спальня? Ребята изумлённо переглянулись, потом Япошка скорчил подобострастную мину и притворно ответил: - Да, это спальня (Г. Белых, Л. Пантелеев. Республика Шкид). 11) [Диалог домработницы Дарьи Степановны с профессором Николаем Николаевичем (Энэн)]. Больше всего любила передачу «Человек и закон». Невнимания профессора к этому зрелищу понять не могла, осуждала: - Всё с книжками да с книжками, вот и прозевали. Про шпану шестнадцать тридцать. Жене восемь лет, наточил ножик – раз! Её в реанимацию, три часа, умерла. - Восемь лет жене? – с ужасом переспросил Энэн. - Всё вы понимаете, слушать не хотите. Не жене, а ему восемь лет. Мало. Я бы больше дала (И. Грекова. Кафедра).

Answer 1

Ответ:

не могла,

осуждала:

- Всё с книжками да с книжками, вот и прозевали. Про

шпану шестнадцать тридцать. Жене восемь лет, наточил

ножик – раз! Её в реанимацию, три часа, умерла.

- Восемь лет жене? – с ужасом переспросил Энэн.

- Всё вы понимаете, слушать не хотите. Не жене, а ему

восемь лет. Мало. Я бы больше дала (И. Грекова. Кафедра).

Answer 2

Identifying Violations of Speech Culture Components

1) Lecture on Sociology for First-Year Students - The lecturer states, "Human behavior is determined not by the realities of the economic and domestic order – this is a manifestation of immanent universal structurally binary oppositions, archetypal forms of consciousness." - Violation: This statement may violate the communicative component of speech culture due to its overly complex and abstract language, which may hinder effective communication with the audience.

2) Child Speaking to Mother About Her Bag - The child says, "Your bag has holes!" and the mother responds, "Not holey, but hole-ridden." - Violation: This exchange may involve a violation of the ethical component of speech culture due to the child's potentially disrespectful or insensitive comment about the mother's bag.

3) Student Submitting a Test Paper - The student asks the teacher, "Where to put?" - Violation: This may involve a violation of the normative component of speech culture due to the use of incomplete or unclear language, which may not conform to standard linguistic norms.

4) Situation: Exam on "PR and Advertising" - The student states, "Factual texts contain additional information. PR includes fact sheet and biography" and the teacher responds, "Chop, Shura, chop!" and the student adds, "My name is Lera." - Violation: The teacher's response may involve a violation of the communicative component of speech culture due to the abrupt and potentially disrespectful nature of the comment. The student's response may also involve a violation of the normative component due to the use of informal language in an academic setting.

5) Fragment of an Essay on Speech Experience - The author states, "In my oral speech, I use swear words to give the story an emotional color." - Violation: This may involve a violation of the ethical component of speech culture due to the use of inappropriate language, which may not align with societal norms and values.

6) Israeli Schoolgirl Recounting L. Tolstoy's Story "The Plum Stone" - The girl recounts, "In general, they made a fuss over the fruits... Imagine, they counted how much each ate! And dad said to the children, 'My children! Did you eat this plum? Or