Question

835. 1. Прочитайте предложения и укажите, какие они по строению. 2. Выпишите предложения с подчинительными союзами в таком порядке: 1) изъяснительные; 2) временные; 3) сравнительные. Союзы заключите в овал и расставьте недостающие запятые 1. Осмотрен чудесную вещь Митраша запер компас, чтобы стрелка в пути зря не дрожала. (М. Пришвин.) 2. Как только толенята начинают самостоятельно плавать, заботливые мамаши теряют интерес к ним, и дети растут самостоятельно. (Ю. Его- ров.) 3. Какой-то смолоду скворец, так петь щеплёнком на- учился как будто бы шеглёнком он родился. (И. Крылов.) ПОМОГИТЕ МНЕ ПОЖАЛУЙСТА ​

Answer 1

Ответ:

Воть

Объяснение:

Тут всё правильно)

Answer 2

1. Предложение 1 - сложносочинённое предложение.
2. Предложение 2 - сложное предложение с однородными членами.
3. Предложение 3 - сложносочинённое предложение.

Предложения с подчинительными союзами:

1. Изъяснительные:

   • Как только толенята начинают самостоятельно плавать, заботливые мамаши теряют интерес к ним, и дети растут самостоятельно.

2. Временные:

   • Как только толенята начинают самостоятельно плавать, заботливые мамаши теряют интерес к ним, и дети растут самостоятельно.

3. Сравнительные:

   • Какой-то смолоду скворец, так петь щеплёнком научился, как будто бы шеглёнком он родился.

Запятые расставлены следующим образом:

1. Изъяснительные:

   • Как только толенята начинают самостоятельно плавать, заботливые мамаши теряют интерес к ним, и дети растут самостоятельно.

2. Временные:

   • Как только толенята начинают самостоятельно плавать, заботливые мамаши теряют интерес к ним, и дети растут самостоятельно.

3. Сравнительные:

   • Какой-то смолоду скворец, так петь щеплёнком научился, как будто бы шеглёнком он родился.