Question

Опираясь на правила пунктуации в сложных предложениях с разными видами связи, перепишите предложения, расставляя знаки. Составьте схемы. Яркое весеннее солнце било в окно и когда он поднял голову то ему пришлось зажмурить глаза потому что если бы он этого не сделал то несколько минут не видел бы ничего кроме бликов. В случае замены урока то есть если расписание изменится вам будет дано домашнее задание которое вы сможете выполнить в течение недели хотя объём задания таков что не потребует существенных временных затрат. Когда он оказался в гостиной эта комната произвела странное впечатление своей бедной обстановкой и хотя в ней были и кресла и громадная лампа с абажуром она всё же походила на нежилое помещение так что было очевидно что в этой комнате мог чувствовать себя дома только такой человек каким был доктор. Все расселись и дружно решили что чтобы стало повеселее каждый должен был рассказывать что-нибудь фантастическое из своей жизни при этом к рассказам с художественной стороны не придирались умение интересно рассказывать даётся не каждому.

Answer 1

Опираясь на правила пунктуации в сложных предложениях с разными видами связи, перепишите предложения, расставляя знаки. Составьте схемы.

[Яркое весеннее солнце било в окно], и, (когда он поднял голову), [то ему пришлось зажмурить глаза], (потому что, (если бы он этого не сделал), то несколько минут не видел бы ничего, кроме бликов).

CП с различными типами связи (сочинительной и подчинительной).

Схема: [  ], и, (когда  ),←[  ],→(потому что,→(если  ), то  , I---I).

(В случае замены урока, (то есть если расписание изменится)), [вам будет дано домашнее задание], (которое вы сможете выполнить в течение недели), (хотя объём задания таков), (что не потребует существенных временных затрат).

CПП с различными типами связи (бессоюзной, сочинительной и подчинительной).

Схема: (  ,→(то есть если  )),←[  ],→(которое  ), (хотя  ),→(что  ).

(Когда он оказался в гостиной), [эта комната произвела странное впечатление своей бедной обстановкой], и, (хотя в ней были и кресла, и громадная лампа с абажуром), [она всё же походила на нежилое помещение], (так что было очевидно), (что в этой комнате мог чувствовать себя дома только такой человек), (каким был доктор).

CП с различными типами связи (сочинительной и подчинительной).

Схема: (Когда  ),←[  ], и, (хотя  ),←[  ],→(так что  ),→(что  ),→(каким  ).

[Все расселись и дружно решили], (что, (чтобы стало повеселее), каждый должен был рассказывать что-нибудь фантастическое из своей жизни); [при этом к рассказам с художественной стороны не придирались]: [умение интересно рассказывать даётся не каждому].

CП с различными типами связи (бессоюзной и подчинительной).

Схема: [  ],→(что, (чтобы  ),  ); [  ]: [  ].

Answer 2

Яркое весеннее солнце било в окно, и когда он поднял голову, то ему пришлось зажмурить глаза, потому что, если бы он этого не сделал, то несколько минут не видел бы ничего, кроме бликов.

Схема:

1. Яркое весеннее солнце било в окно.
2. Когда он поднял голову, то ему пришлось зажмурить глаза.
3. Потому что, если бы он этого не сделал, то несколько минут не видел бы ничего, кроме бликов.

В случае замены урока, то есть, если расписание изменится, вам будет дано домашнее задание, которое вы сможете выполнить в течение недели, хотя объём задания таков, что не потребует существенных временных затрат.

Схема:

1. В случае замены урока, то есть, если расписание изменится.
2. Вам будет дано домашнее задание.
3. Вы сможете выполнить его в течение недели.
4. Хотя объём задания таков, что не потребует существенных временных затрат.

Когда он оказался в гостиной, эта комната произвела странное впечатление своей бедной обстановкой, и хотя в ней были и кресла, и громадная лампа с абажуром, она всё же походила на нежилое помещение, так что было очевидно, что в этой комнате мог чувствовать себя дома только такой человек, каким был доктор.

Схема:

1. Когда он оказался в гостиной.
2. Эта комната произвела странное впечатление своей бедной обстановкой.
3. В ней были и кресла и громадная лампа с абажуром.
4. Она всё же походила на нежилое помещение.
5. Было очевидно, что в этой комнате мог чувствовать себя дома только такой человек, каким был доктор.

Все расселись и дружно решили, что чтобы стало повеселее, каждый должен был рассказывать что-нибудь фантастическое из своей жизни, при этом к рассказам с художественной стороны не придирались, умение интересно рассказывать даётся не каждому.

Схема:

1. Все расселис