Question

21. Прочитайте. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Выберите два имени существительных. Составьте и запишите с каждым из них по два предложения, употребив имена существительные сначала в родительном, затем в дательном падежах (15 баллов). Дев__ч__ка, учит__льница, ж__раф, в__р__бей, ч__ловек, щ__нок, б___рсук, к__н__рейка, __без___яна, р__бята.

Answer 1

Девочка учительница жираф воробей человек щенок барсук канарейка обезьяна ребята
в классе не было одной девочки. девочке дали задание.
учительницы не было на уроке русского языка. на день рождения учительнице подарили конфеты.
мы пришли в зоопарк и не увидели там жирафа. я смотрел, как жирафу дают его обед.
выйдя на улицу, я увидел воробья. мы дали воробью семечек.
человека создала природа. человеку нужно общение.
на празднике не было щенка. мы купили щенку спальное место.
потом я понял, что в клетке нету барсука. барсуку нужно питание.
канарейки не осталось на дереве. он пришёл к той самой канарейке.
обезьяны не было на месте. обезьяне хотелось уйти.
ребят не было на месте. я принес еды ребятам.

надеюсь, помог

Answer 2

Девочки.

1. Я видела книгу девочки. (родительный падеж)
2. Я подарила цветы девочке. (дательный падеж)

Учительницы.

1. Ответы учительницы были правильными. (родительный падеж)
2. Я поблагодарил учительницу за помощь. (дательный падеж)