Question

Перечитайте отрывок и ответьте на вопросы. в живые стволы С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут. Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга... Деревья разных пород боролись между собой корнями за питание, сучьями - за воздух и свет. Поднимаясь все выше, толстея стволами, они впивались сухими сучьями и местами насквозь прокололи друг друга. Злой ветер, устроив деревьям такую несчастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их. И тогда деревья так стонали и выли на все Блудово болото, как живые существа, что лисичка, свернувшаяся на моховой кочке в клубочек, поднимала вверх свою острую мордочку. До того близок был живым существам этот стон и вой сосны и ели, что одичавшая собака в Блудовом болоте, услыхав его, выла от тоски по человеку, а волк неизбывной злобы к нему. выл от 1.Как называется средство выразительности, когда автор наделяет неодушевлённые (16) предметы, явления природы признаками живых существ? дам 8 баллов​

Answer 1

Ответ:

Олицетворение

Объяснение:

Средство выразительности, когда автор наделяет неодушевлённые предметы, явления природы признаками живых существ, называется олицетворение.

Answer 2

Это литературное прием, называемый "персонификация" или "одушевление". Он заключается в том, что автор придает неодушевленным предметам или явлениям природы признаки и характеристики живых существ, описывая их так, будто они обладают собственными мыслями, чувствами и действиями. В данном отрывке автор описывает ель и сосну, как будто они растут, борются между собой и стонут, подобно живым существам. Этот прием помогает создать более живую и выразительную картину природы и передать ее настроение. За использование персонификации в данном отрывке можно дать 8 баллов.