Question

Тихое солнечное утро. Предрассветный мороз все прибрал, посушил, где причесал, где постриг, но солнце очень скоро расстроило все его заутреннее дело, пустило в ход все свои лучи, и на припеке под лужами острия зеленой травы начали из-под воды отделять пузырьки своего дыхания. Не знаю, не хочу вспоминать, как называется то дерево, на котором я видел родные хохлатые почки, и в этот миг все пережитые мною весны стали мне как одна весна, и вся природа явилась мне как брачный пир. Мне долго казалось, что это острое, как иголки травы, пускающей на припеке из ледяной воды пузырьки дыхания, чувство природы мне осталось от первой встречи себя как ребенка с природой. План: 1) Определите тему 2) Выделите ключевые слова 3) Выделите введение, срединную часть, заключение 4) Найдите союзы и союзные слова связанные слова в предложении и предложенные в сложных 5) найти грамматическую основу 6) Найти глаголы и деепричастия 7) Найти определения, дополнения и обстоятельства 8) Найти образовательные средства языка: Эпитеты, метафоры, олицетворения и др. 9) Определите тип речи 10) Определите стиль языка 11) Сформировать идею текста

Answer 1

1) весна

2)солнечное утро,родные хохлатые почки,брачный пир,ребенок с природой

3)"тихое солнечное утро.....пузырьки своего дыхания"

"Не знаю, не хочу........мне как брачный пир"

"Мне долго казалось........ребенка с природой"

4) ....ход все свои лучи, и на припёке под лужами острия зелёной травы начали из под воды отделять пузырьки своего дыхания.

5) мороз прибрал, солнце расстроило, солнце пустило, я видел, природа явилась.

6) прибрал, постриг, просушил, причесал, расстроило, пустило, начали, отделять, вспоминать, называется, видел, явилась, казалось, пускающей, осталось

9) повествовательное

10) разговорный, научный

11) идея текста в том, чтобы донести природные весенние является. Чтобы показать на сколько хороша весна.

Объяснение: