Question

1)Реши орфографические и пунктуационные задачи. Запиши полученные предложения : Мама п...весила на окно нов... тюль. Шёл дождь чернел... убранн... картофельн... поле сиял... осенн... крона стар... клёна. В углу комнаты стоял... нов... чёрн... рояль. 2)Подбери к слову (словосочетанию) синоним с не-. Напиши их слитно. Пример: беда — несчастье узник — 3)Определи род выделенных существительных. Пример: Мой сынуля такой ТИХОНЯ! — м.р. Ты такая ТИХОНЯ! — ж.р. Соседский ПЛАКСА опять весь день ревел. Нельзя, Таня, быть такой ГРЯЗНУЛЕЙ.

Answer 1

1. Мама повесила на окно новый тюль.  

Шёл дождь, чернело убранное картофельное поле, сияла осенняя крона старого клёна.  

В углу комнаты стоял новый чёрный рояль.

2. узник - невольник

3. Плакса - м.р.

Грязнуля - ж.р

Answer 2

1. Решил орфографические и пунктуационные задачи и записал полученные предложения:

• Мама повесила на окно новые тюли.
• Шёл дождь, чернело убранное картофельное поле, сияла осенняя крона старого клёна.
• В углу комнаты стоял новый чёрный рояль.

2. Подобрал к слову (словосочетанию) синонимы с не- и написал их слитно:

• беда — несчастье
• узник — невольник

3. Определил род выделенных существительных:

• Соседский ПЛАКСА опять весь день ревел. (м.р.)
• Нельзя, Таня, быть такой ГРЯЗНУЛЕЙ. (ж.р.)