Question

Весна в горах 1)Весна в горах порой заставляет долго ждать себя, но когда появляется, то идёт быстро. 2)Внизу, в долинах, уже зеленеют всходы, молодые деревья прочно встают на ноги, и распустившаяся листва начинает отбрасывать тень. 3)Тогда весна сдает свои дела лету, а сама, подобрав ярко-зелёный, цветистый подол, волочащийся по земле, несётся в горы.4)В горной зоне весна имеет свои законы и свои неповторимые прелести. 5)С утра валит снегопад, после обеда проглянет солнышко, зашевелятся, поплывут, испарятся снега, расцветут цветы-однодневки, а к вечеру земля уже подсохнет. 6)За ночь в реках и ручьях намёрзнет лед. 7)А на другое утро глянешь с вершины – и дух захватывает, до чего чистая и неохватная взором весна стоит в горах. 8)Небо чистое, голубое, ни пятнышка. 9)Земля, как молоденькая девушка в новом наряде, зелёная, умытая росой, и, кажется, застенчиво смеётся… 10)И если крикнешь, то голос твой будет долго слышаться в высотной дали над грядами гор, в чистом воздухе он летит далеко-далеко…11)Никакие снега, туманы, дожди и ветры не в силах сдержать весну, она, как зелёный пожар, полыхает с горы на гору, с вершины на вершину, всё выше и выше, под самые вечные льды.По Ч. Айтматову (185 слов)II вариант1) Как ещё можно было бы озаглавить текст? Запишите 2 своих заголовка к тексту.2) Среди предложений 8–11 найдите предложение с уточняющим обстоятельством. Укажите его номер.3) Среди предложений 6–10 найдите предложение с уточняющим обстоятельством. Укажите его номер.4) Из предложения 3 выпишите все местоимения.5) Среди предложений 4–8 найдите сложное с бессоюзной и сочинительной связью. Напишите номер этого предложения.6) Из предложений 5–10 выпишите слова с приставкой на -з, -с.7) Укажите способ образования слова далеко-далеко (предложение 10).8) Выпишите словосочетание (предложение 11), построенное на основе примыкания.9) Выпишите грамматические основы  предложения 2.​

Answer 1

Ответ:

1) Как ещё можно было бы озаглавить текст? Запишите 2 своих заголовка к тексту.

Зелёный пожар

Весеннее разнообразие

2) Среди предложений 8–11 найдите предложение с уточняющим обстоятельством. Укажите его номер.

11 (под самые вечные льды)

3) Среди предложений 6–10 найдите предложение с уточняющим обстоятельством. Укажите его номер.

8 (ни пятнышка)

4) Из предложения 3 выпишите все местоимения.

свои, сама

5) Среди предложений 4–8 найдите сложное с бессоюзной и сочинительной связью. Напишите номер этого предложения.

5

6) Из предложений 5–10 выпишите слова с приставкой на -з, -с.

испарятся, расцветут

7) Укажите способ образования слова далеко-далеко (предложение 10).

сложение слов

8) Выпишите словосочетание (предложение 11), построенное на основе примыкания.

полыхает выше

не в силах сдержать

9) Выпишите грамматические основы  предложения 2.

1) зеленеют всходы

2) деревья встают на ноги

3) листва начинает отбрасывать

Объяснение:

Answer 2

1. Варианты заголовков к тексту:

• "Волшебная весна в горах"
• "Прелести весны в горах"

2. Предложение с уточняющим обстоятельством:

• Предложение 8: "Небо чистое, голубое, ни пятнышка."

3. Предложение с уточняющим обстоятельством:

• Предложение 9: "Земля, как молоденькая девушка в новом наряде, зелёная, умытая росой, и, кажется, застенчиво смеётся…"

4. Местоимения в предложении 3:

• "свои", "себя"

5. Предложение со сложным с бессоюзной и сочинительной связью:

• Предложение 7: "А на другое утро глянешь с вершины – и дух захватывает, до чего чистая и неохватная взором весна стоит в горах."

6. Слова с приставкой на "з" или "с" из предложений 5–10:

• "залит", "снегопад", "зашевелятся", "снега", "солнышко", "снега", "солнышко", "расцветут", "снега", "снега", "снега", "снега", "снега", "снега"

7. Способ образования слова "далеко-далеко" (предложение 10):

• Удвоение основы слова для усиления значения.

8. Словосочетание (предложение 11), построенное на основе примыкания:

• "горы", "вершины"

9. Грамматические основы предложения 2:

• "Внизу", "в долинах", "уже зеленеют всходы", "молодые деревья прочно встают на ноги", "распустившаяся листва начинает отбрасывать тень".