Question

(1) Из деревьев на Севере чаще всего увидишь ель и сосну. (2) Это вечные соперницы .(3)Ель растет на более влажных местах. (4) Корни ее неглубоки, и на Крайнем Севере это помогает ей бороться с мертвящим прикосновением вечной мерзлоты. (5) Ель теневынослива и легко уживается под пологом более высокой, менее густой сосны. (6) Но ветви ели плотно застилают солнце, и в еловом лесу всегда темно.(7) Сосна любит сухие песчаные пригорки. (8)Деревья стоят небольшими группами, и в сосновом бору всегда торжественно и светло. (9) Но сосна может расти и на открытых заболоченных местах. (10) Могучая корневая система сосны пробивает слой отмёрзших мхов, и сосна приживается на болотах. (11) Растет сосна быстрее ели. (12)Она светлолюбива, и ее крона на стройном стволе словно распластана на высоком небе. (13) Но вот под пологом этих прозрачных крон подрастают молодые ёлочки. (14) Они вытягиваются, и иногда им удается затенить и заглушить сосновый лес.задания:1.Определи стиль текста__________________________________________________________2. Какому типу речи относиться текст______________________________________________3. Выпишите слова с чередующейся гласной в корне. ________________________________4. Выпишите грамматическую основу предложения 45. Выпишите слова с проверяемой безударной гласной, подберите проверочное слово__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.Выпишите слова с парной согласной в корне слова, подберите проверочное слово7. Из предложений 6-8 выпишите слово, образованное приставочным способом_____________________________________________________________________________________8. Выпишите однокоренные слова9. Найдите сложносочиненные предложения, напишите их номера_____________________________________________________________________________________10. Определите способ образования слова светлолюбива11.Из предложения 1 выпишите все сл​

Answer 1

стиль текста- повествовательный

Какому типу речи относиться текст-научный

слова с чередующейся гласной в корне-растет, расти, подрастают, прикосновениями.

грамматическую основу предложения 45-

4)Корни(подл.) помогают(сказ.)

5)Ель(подл.) уживается(сказ.)

Проверка- мерзлоты-мерзнуть;

6- песчаные. 7-прист.- застилают.

8-ель-еловый, лес-лесной.

9-1) 3) 13) 14)

10-светлолюбива-свет, любить( сложение)

11- на Севере, из деревьев, чаще увидишь.

Answer 2

1- повествовательный
2-научный
3-прикосновением, подрастают, расти
4-корни помогает
5-ель уживается
6-песчаные
7-застилают
8-лес лесной
9-1,3,13,14
10-сложение
11-Из деревьев, на севере, чаще увидишь

Answer 3

1. Определи стиль текста: Описание природы.
2. Какому типу речи относится текст: Научно-популярная речь.
3. Выпишите слова с чередующейся гласной в корне: увидишь, сосну, помогает, плотно, застилают, расти, распластана, заглушить.
4. Выпишите грамматическую основу предложения 4: Корни ее неглубоки.
5. Выпишите слова с проверяемой безударной гласной, подберите проверочное слово: местах (проверочное слово: гостях).
6. Выпишите слова с парной согласной в корне слова, подберите проверочное слово: бору (проверочное слово: дору).
7. Из предложений 6-8 выпишите слово, образованное приставочным способом: торжественно.
8. Выпишите однокоренные слова: ель, ели, еловый; сосна, сосны, сосновый.
9. Найдите сложносочиненные предложения, напишите их номера: Нет сложносочиненных предложений в данном тексте.
10. Определите способ образования слова "светлолюбива": Производное слово с суффиксом -люб(и)-
11. Из предложения 1 выпишите все слова с чередующейся гласной: увидишь, ель, сосну.