Question

Задание 1. Прочитайте, соблюдая интонацию однородности. Спишите. Определите, какими членами предложения являются однородные члены в каждом предложении и как они между собой связаны. Начертите схемы 3, 7, 8-го предложений. 1) Внизу мерно и широко шумел прибой (Казаков). 2) То солнце спрячется, то светит слишком ярко (Крылов). 3) В вагоне электрички было тесно от рюкзаков и лыж и шумно (Казаков). 4) Поворчал он, да не посмел ослушаться (Короленко). 5) Голос слепого нищего был слаб и дрожал... (Горький).6) Она молода, изящна, любит жизнь... (Чехов). 7) Они медленно прошли мимо бревенчатых глухих стен, изгородей и бань, вышли к обрыву над озером и сели на лавку под березой (Казаков). Задание 2. Составьте предложения, которое соответствуют схемам: 1.[ ], а [ ] . 2.[ ], и [ ] . 3.[ ], [ ] .

Answer 1

Задание №1.

1) Внизу мерно и широко шумел прибой. - обстоятельство, соед. союзом "и"

2) То солнце спрячется, то светит слишком ярко. - сказуемое, соед. союзом "то".

3) В вагоне электрички было тесно от рюкзаков и лыж и шумно. - сказуемое, соед. союзом "и". [= -- и -- и =].

4) Поворчал он, да не посмел ослушаться.- сказуемое, соед.союзом "да".

5) Голос слепого нищего был слаб и дрожал... - сказуемое, соед. союзом "и".

6) Она молода, изящна, любит жизнь... - сказуемое, ничем не соединено.

7) Они медленно прошли мимо бревенчатых глухих стен, изгородей и бань, вышли к обрыву над озером и сели на лавку под березой. - стен,изгородей, бань - дополнение, не соединены; прошли и сели - сказуемое, соед. союзом "и". [- = -- -- --,= и =].

Задание №2.

1. Мы обедали, а в это время Колька играл в футбол во дворе.

2. Дул сильный ветер, и туч  становилось всё больше.

3. Анна плясала, Катерина пела.

Answer 2

Задание 1:

1. Внизу мерно и широко шумел прибой. Однородные члены: мерно и широко. Связь: оба члена указывают на способ шума прибоя.

2. То солнце спрячется, то светит слишком ярко. Однородные члены: солнце спрячется, светит слишком ярко. Связь: оба члена указывают на разные действия солнца.

3. В вагоне электрички было тесно от рюкзаков и лыж и шумно. Однородные члены: тесно от рюкзаков, лыж и шумно. Связь: все члены указывают на состояние вагона.

4. Поворчал он, да не посмел ослушаться. Однородных членов нет.

5. Голос слепого нищего был слаб и дрожал... Однородные члены: слаб, дрожал. Связь: оба члена указывают на свойства голоса.

6. Она молода, изящна, любит жизнь... Однородные члены: молода, изящна, любит жизнь. Связь: все члены указывают на свойства "она".

7. Они медленно прошли мимо бревенчатых глухих стен, изгородей и бань, вышли к обрыву над озером и сели на лавку под березой. Однородные члены: мимо бревенчатых глухих стен, изгородей и бань, к обрыву над озером, на лавку под березой. Связь: все члены указывают на направление движения и место действия.

Задание 2:

1. Мы пошли в магазин, а они остались дома.
2. Он пришел на вечеринку, и она тоже пришла.
3. Я прочитал книгу, а она посмотрела фильм.