Question

Задание: переписать предложения, расставить пропущенные знаки препинания, подчеркнуть ГО, выделить союзы, написать характеристику предложения (СПП,ССП или ПП), составить схемы. 1.Тёплый ветер гуляет по траве гнет деревья и поднимает пыль.2.Я сказал мальчикам что заблудился. 3. Чтобы волосы не падали на лоб юноша повязал их веткой березы. 4.Скворец вспорхнул с лужайки как только увидел подкрадывающегося к нему рыжего кота.

Answer 1

1. Тёплый ветер__ гуляет== по траве, гнёт== деревья и поднимает== пыль.

• простое предложение с однородными сказуемыми

• [ __ == , == и == ].

2. Я__ сказал== мальчикам, что заблудился== .

• сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным

• [ __ == ] , (что == ).

3. Чтобы волосы__ не== падали== на лоб, юноша__ повязал== их веткой берёзы.

• сложноподчинённое предложение с придаточным цели

• (Чтобы __ == ) , [ __ == ].

4. Скворец__ вспорхнул== с лужайки, как только увидел== подкрадывающегося к нему рыжего кота.

• сложноподчинённое предложение с придаточным времени

• [ __ == ] , (как только == ).

_____

подлежащее__

сказуемое==

союзы выделены

Answer 2

1. Тёплый ветер гуляет по траве, гнет деревья и поднимает пыль. (ССП)
Схема: ГО - тёплый ветер; П1 - гуляет по траве; П2 - гнет деревья; П3 - поднимает пыль.

2. Я сказал мальчикам, что заблудился. (ПП)
Схема: ГО - Я; П1 - сказал мальчикам; П2 - что заблудился.

3. Чтобы волосы не падали на лоб, юноша повязал их веткой березы. (СПП)
Схема: ГО - юноша; Союз - чтобы; П1 - волосы не падали на лоб; П2 - повязал их веткой березы.

4. Скворец вспорхнул с лужайки, как только увидел подкрадывающегося к нему рыжего кота. (ССП)
Схема: ГО - скворец; П1 - вспорхнул с лужайки; Союз - как только; П2 - увидел подкрадывающегося к нему рыжего кота.