Question

Опираясь на текст напишите сочинение  Опираясь на текст, напишите сочинение по заданной композиционной схеме: 1) основная проблема, 2) комментарий к заявленной проблеме, 3) по-зиция автора, 4) аргументированное согласие/несогласие с позицией автора.Так мы и зимовали в этой комнате с зелёными рамами и низким небелёным потолком (это было в 1923 году под Прагой) у глухой старушки с собакой Румыгой. Зимовали хорошо, тесно, дружно, пусть и трудно.Главное же, мужественная бедность Марины и Серёжи, досто-инство, выдержка и зачастую юмор, с которым они боролись со все-ми повседневными тяготами, поддерживая и ободряя друг друга, вызывали у меня такое жаркое чувство любви к ним и соратничест-во с ними, что уже это само по себе было счастьем.Счастьем были вечера, которые иногда проводили мы вместе у стола, освобождённого от посуды, весело протёртого мокрой тряп-кой, уютно и торжественно возглавляемого керосиновой лампой с блестящим стеклом. Серёжа читал нам вслух; Марина и я, слушая, чинили, латали…Счастьем была наша семейная сказка-импровизация, которую Марина и Серёжа рассказывали мне перед сном. Это была длинная звериная повесть; начало её, конечно, терялось в юности моих ро-дителей. Серёжа замечательно изображал Льва и Обезьяну, Мари-на — Кошку и Рысь. Лев был благороден, Рысь — непоследователь-на и коварна.Издавна и нежно повелось: Марина звала Серёжу Львом, Лёве, он её  — Рысью, Рысихой. Маринины тетради испещрены Серёжи-ными рисунками: уходя, а чаще всего убегая, «утаптывая», как гово-рил Лев из сказки, Серёжа набрасывал силуэт Льва, благодарного, пообедавшего, с толстым пузом или привычно тощего; Льва, плачу-щего крупными слезами или смеющегося во всю пасть, чтобы Ма-рина, раскрыв тетрадь, улыбнулась ему вслед. Марина же подписы-вала свои письма букой «Р» и рисовала в виде росчерка длиннохвос-тую дикую кошку или только ухо её с кисточкой, чуткое ухо Рыси…Об этих своих счастьях позволяю себе упоминать только потому, что они были островками радости и для моих родителей, передыш-ками на пути теснивших трудностей и нараставших тревог.Но детские радости лежат на поверхности событий; радуясь чу-жим святкам, просторам, чужому гостеприимству, дети эми грантов до поры до времени, конечно, не осознают своей национальной не-причастности всему этому, своего национального сиротства и не-равноправия. Они верят в сами собой приходящие, не заработанные и не выстраданные чудеса. Я всего-навсего мечтала о том, как найду «кошелёк с двумя миллионами», один из которых отдам родителям, а второй поделю между бедными русскими студентами, маминой сестрой Асей и Максом Волошиным. Однажды, начав подметать, я нашла бы возле своей кровати клетку с кроликами, с двумя красноглазыми кроликами… Мечты миллионера…

Answer 1

Тут либо проблема сирот, либо проблема взаимопомощи.
Аргумент можно взять из "Судьба человека" М.Шолохов

Answer 2

В тексте рассказывается о жизни эмигрантской семьи в 1923 году, которая живет в комнате у старушки. Основной проблемой является бедность и трудности, с которыми семья сталкивается каждый день. Однако, несмотря на это, они находят тепло и уют в своих отношениях и детских радостях.

Комментируя заявленную проблему, можно отметить, что жизнь эмигрантов всегда была трудной. Они вынуждены были оставить свою родину и начать все сначала в чужой стране. Однако, они не теряют надежды и продолжают бороться за свою жизнь.

Автор занимает позицию, что важно сохранять свою национальную идентичность, несмотря на трудности. Бедность и сиротство не должны быть причиной отказа от своих корней и традиций.

Я полностью согласен с автором, что сохранение своей культуры и традиций важно в любых условиях. Эмигранты должны помнить о своих корнях и не забывать об этом, даже если они находятся в чужой стране. Однако, необходимо также бороться за свою жизнь и не примиряться с бедностью и трудностями, ведь только так можно обеспечить себе и своим близким достойную жизнь.