Question

1. Задание Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 В г..рах в..сна наступа..т(2) стр..мительно. Утром начинает..ся сн..гопад(4). Днём проглян..т со..нце поплывут и исп..рят..ся сн..га даже ра..цв..тут ж..лтые цв..ты, которые р..стут на склонах. А (к)веч..ру з..мля уже по(д/т)сохн..т останут..ся лишь неб..льш..е лужиц... За ноч.. в них и (в)руч..ях намёрзн..т лёд. А на другое утро глян..шь с в..ршины и залюбу..ш..ся. Небо яс..ное голубое а з..мля з..лёная, умытая росой. Кажется, будто она ро(б/п)ко см..ёт..ся, как девоч..ка в нов..м наряде... Никакие сн..га туманы д..жди(3) и ветры (не)могут (з/с)держать в..сну. В..сна это з..лёный пожар(1), который ра..пространя..т..ся всё выше и выше, под самые веч..ные льды. 2. Задание Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: (1) — фонетический разбор; (2) — морфемный разбор; (3) — морфологический разбор; (4) — синтаксический разбор предложения. 3. Задание Поставьте знак ударения в следующих словах: фарфор, повторит, создала, щавель 4. Задание Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении. Снежная шапка упала с дерева и рассыпалась белой пылью. 5. Задание Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1) Как сказали в школе на диспансеризацию пойдём сразу всем классом 2) По словам Кати выбрать стихотворение для конкурса ей помогла подруга 3) Михаил Алексеевич одобрительно сказал Катя хорошо подготовилась к конкурсу чтецов 4) Что вы говорите уважаемая Любовь Ивановна 6. Задание Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) В клубе болельщиков мы обмениваемся футболками и шарфами с символикой команды. 2) Давайте друзья поблагодарим команду за великолепную игру. 3) Ты так проникновенно исполняешь романсы! 4) Давай-ка разучим с тобой новую песню. 7. Задание Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Мокрая собачка сидела у подъезда и дрожала от холода. 2) Синицы и воробьи копошились у забора и отыскивали себе еду. 3) Звонкая птичья трель зазвучала в саду и все сразу заулыбались. 4) Утром Юра услышал первую песню синицы и написал об этом в своём дневнике. 8. Задание Определите, какой тип речи представлен в предложениях 6—8 текста. Запишите ответ. Прочитайте текст 2 и выполните задания 8—12. Текст 2 (1)Галя училась на биологическом факультете и летом устроилась на работу в зоопарк. (2)Она помогала опытной служительнице Анне Васильевне убирать клетки с попугаями. (3)Девушке особенно нравилась пара гиацинтовых ара — больших птиц тёмно-голубого цвета. (4)Но служительница Галю к ним не пускала — видимо, боялась за неё. (5)Когда сама Анна Васильевна заходила к ним в клетку, попугаи всячески старались схватить её огромными клювами и ущипнуть, а она их отгоняла, как могла. (6)Однажды Анна Васильевна заболела и на работу не вышла. (7)Вооружившись ведром и водой, тряпкой и метлой, Галя пошла убирать клетки. (8)Это был её первый самостоятельный день. (9)Увидев новую служительницу, попугаи моментально спустились со своей полочки. (10)Они взволнованно лазали по решётке вокруг Гали и старались её ущипнуть. (11)Но Галя не стала их отгонять ни метлой, ни тряпкой. (12)Ласково она начала уговаривать птиц не сердиться. (13)И попугаи успокоились. (14)Когда же девушка, продолжая разговаривать, протянула руку к одному из них, тот схватил её за палец своим огромным сильным клювом, немного подержал и выпустил. (15)Очевидно, девушка птицам понравилась, и поэтому они её не тронули. (16)Теперь Галя «подобрала ключ» к своенравным попугаям. (17)Оказывается‚ они, как и другие птицы, любят, когда с ними разговаривают ласково и спокойно. (По В. Чаплиной) 9. Задание В предложениях 9—11 найдите слово со значением «очень быстро, мгновенно». Выпишите это слово. 10. Задание В предложениях 12—14 найдите антоним к слову «строго» и выпишите его. 11. Задание Определите и запишите основную мысль текста. 12. Задание Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Галя понравилась попугаям? Запишите ответ.

Answer 1

Задание 1.

В горах весна наступает(2) стремительно. Утром начинается снегопад(4). Днём проглянет солнце поплывут и испарятся снега даже расцветут жёлтые цветы, которые растут на склонах. А к вечеру земля уже подсохнет останутся лишь небольшие лужицы За ночь в них и в ручьях намёрзнет лёд. А на другое утро глянешь с вершины и залюбуешься. Небо ясное голубое а земля зелёная, умытая росой. Кажется, будто она робко смеётся, как девочка в новом наряде!

Никакие снега туманы дожди(3) и ветры не могут сдержать весну. Весна это зелёный пожар(1), который распространяется всё выше и выше, под самые вечные льды.

Задание 2.

1)пожар, по-жар-(пожар)-звуки 5 букв и 5 звуков

2)наступает:

на-приставка

ступ-корень

а-суффикс

ет-окончание

3)Дожди: Именительный падеж; Множественное число; Мужской род; Неодушевленное.

4)Утром начинается снегопад.

(что?)Снегопад-сказуемоё подчеркивается одной линией

(что делает?)начинается-подлежащее подчеркивается двумя линиями

(когда?)утром-дополнение подчеркивается пунктиром

Предложение:

Повествовательное.

Не восклицательное.

Не распространенное.

Основа предложения(снегопад, начинается)

Задание 3.

Фарфор-ударение на букву о.

Повторит-ударение на букву и.

Создала-ударение на вторую букву а.

Щавель-ударение на букву а.

Answer 2

возбуждались и начинали кричать, а гиацинтовые ара демонстративно размахивали крыльями, словно хотели напугать посетителей. (6)Один раз, когда Анна Васильевна вышла из клетки, Галя, не сдержавшись, решила подойти к арам и погладить их. (7)Но те были очень нервными и, когда она приблизилась, начали кричать и лупить крыльями. (8)Гале удалось увернуться от ударов, но она больше никогда не стала нарушать правила и не приставала к гиацинтовым арам.

8. Задание Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-8 текста 2. Запишите ответ.

9. Задание Выпишите глаголы из текста 2.

10. Задание Найдите в тексте и выпишите прилагательные.

11. Задание Составьте схему предложения из 3-го предложения текста 2.

12. Задание Перескажите, о чем рассказывает текст 2 в нескольких предложениях.