Question

Помогите пожалуйста срочно. подчеркни главные члены в предложениях. Укажи падежные формы второстепенных членов предложения, выраженных склоняемыми частями речи. составь схему второго предложения. 1)На пункт сдачи ребята подносили полные корзины яблок, груш, слив. 2)На дне чемодана я увидел книгу, блокнот и фиолетовую папку с бумагами. 3)Я обязательно прочитаю рассказы К.Г.Паустовского "Барсучий нос" и "Корзина с еловыми шишками". 4.К концу весны многие люди испытывают чемоданное настроение.

Answer 1

1) ребята - подлежащее, подносили - сказуемое
пункт - вин. падеж, сдачи - род. падеж, корзины - вин. падеж, яблок, груш, слив - род. падеж.
2) я - подлежащее, увидел - сказуемое
на дне - предл. падеж, книгу, блокнот, папку - вин. падеж, бумагами - твор. падеж
3) я - подлежащее, прочитаю - сказуемое
рассказы - вин. падеж, Паустовского - род. падеж, "Барсучий нос", "корзина....." - вин. падеж
4) многие люди - подлежащее, испытывают - сказуемое
к концу - дат. падеж, весны - род. падеж, настроение - вин. падеж

Answer 2

1.Ребята - подлежащее, подносили - сказуемое. Корзины - винительный падеж, яблок, груш, слив - родительный падеж.
2. Я - подлежащее, увидел - сказуемое. На дне - предложный падеж, чемодана - родительный падеж, книгу, блокнот, папку - винительный падеж, с бумагами - творительный падеж.
3. Я - подлежащее, прочитаю - сказуемое. Рассказы - винительный падеж, Паустовского - родительный падеж, барсучий нос и корзина с еловыми шишками - название и не склоняется.
4. Люди - подлежащее, испытывают - сказуемое. К концу - дательный падеж, весны - родительный падеж, настроение - винительный падеж.

Answer 3

1. На пункт сдачи - подлежащее, ребята - подлежащее, полные корзины - дополнение, яблок, груш, слив - винительный падеж множественного числа. Схема: Подлежащее + дополнение + на пункт сдачи + подносили.
2. На дне чемодана - обстоятельство места, я - подлежащее, увидел - сказуемое, книгу, блокнот, папку - дополнения, фиолетовую - прилагательное, бумагами - творительный падеж множественного числа. Схема: Обстоятельство места + подлежащее + сказуемое + дополнения.
3. Я - подлежащее, обязательно - наречие, прочитаю - сказуемое, рассказы - дополнение, К.Г.Паустовского - генитив, Барсучий нос, Корзина с еловыми шишками - названия произведений. Схема: Подлежащее + сказуемое + дополнение + генитив + названия произведений.
4. К концу весны - обстоятельство времени, многие люди - подлежащее, испытывают - сказуемое, чемоданное настроение - дополнение. Схема: Обстоятельство времени + подлежащее + сказуемое + дополнение.