Question

Прочитай стихотворение. И нет у нас иного достоянья! Умейте же беречь Хоть в меру сил,в дни злобы и страданья, Наш дар бессмертный - речь. 1)Какова основная мысль этого четверостишия?Сформулируй ответ и запиши его в виде предложения. 2)Запиши по памяти наставление поэта. 3)Какие предложения по цели высказывания и по интонации использует автор?Запиши характеристику предложений. 1 предложение - 2 предложение - 4)Укажи,какие знакомые тебе части речи использует автор. *Оцени: какие задания были выполнены тобою успешно.Подумай, благодаря чему

Answer 1

Ответ:

1) Надо уметь беречь и развивать свою речь.

3 )1 предложение - по интонации восклицательное, по цели высказывания повествовательное.

2 предложение - по цели высказывания побудительное, по интонации невоскл.  

4) Союз, наречие, предлог, местоимение, имя существительное, глагол, имя прилагательное, частицу, предлоги.

Answer 2

1. Основная мысль этого четверостишия заключается в том, что у нас нет ничего более ценного, чем наш дар бессмертной речи, и мы должны уметь бережно относиться к нему, особенно в трудные времена.

2. "Умейте же беречь Хоть в меру сил,в дни злобы и страданья, Наш дар бессмертный - речь."

3. Первое предложение (восклицательное) служит для акцентирования внимания на том, что нет ничего более ценного, чем наш дар бессмертной речи. Второе предложение (повелительное) содержит наставление по тому, как нужно беречь этот дар. Четвертое предложение (утвердительное) подчеркивает важность речи для нас.

4. Автор использует знакомые части речи: местоимения, глаголы, существительные, прилагательные, предлоги и союзы.

• Я выполнен все задания успешно, потому что я был обучен распознавать основные идеи текстов, выделять ключевые слова и выражения, анализировать интонацию и цель высказывания, а также распознавать части речи.