Question

В качестве домашнего задания я даю вам небольшой сухой текст, а вы должны сделать четыре разных текста из него. «Я пришел на урок. Погода в последние дни стояла солнечная, и птицы пели, а лес уже позеленел. Сегодня была практика, и я был этому не рад. Мне не хотелось доставать палочку и использовать заклинания». В первом случае вам нужно добавить в текст только сравнения, причем постарайтесь не переборщить с ними, во втором случае вам нужно добавить только метафоры, причем постарайтесь подобрать подходящие и помните, что метафоры могут быть глаголами, в третьем вам нужно добавить только эпитеты, а в четвертом вам нужно «смешать» все четыре текста и использовать все изученные на уроке приемы, включая фразеологизмы, если вы найдете для них место.

Answer 1

Я пришел на урок. Погода в последние дни стояла солнечная, и птицы пели, словно тысячи свирелек звучали красиво и спокойно, а лес уже позеленел, будто лето наступило. Сегодня была практика, и я был этому не рад. Мне не хотелось доставать палочку и использовать заклинания.

Я пришел на урок. Погода в последние дни стояла солнечная, лучики весело играли в листьях стоявших берез, и птицы пели, а лес уже позеленел, только не горит рябина ярким багровым цветом. Сегодня была практика, и я был этому не рад. Мне не хотелось доставать палочку и использовать заклинания.

Я пришел на скучный и странный урок. Погода в последние дни стояла солнечная, и птицы сладко пели, а лес уже легко вздыхал, позеленел. Сегодня была практика, и я не особо был этому рад. Мне не хотелось доставать палочку и использовать заклинания

Я пришел на урок, нелёгкая принесла... Погода в последние дни стояла солнечная, лучики весело играли в листьях стоявших берез, и птицы сладко пели, словно свирели звучали, а лес уже позеленел, да так, будто весь плющом оброс.. Сегодня была практика, девятый вал, и я был этому не рад. Мне не хотелось доставать палочку и использовать заклинания.  

Answer 2

Первый текст (сравнения): «Я пришел на урок, словно пчела к меду. Погода в последние дни стояла солнечная, как яркое пламя, и птицы пели, словно кристальные флейты, а лес уже позеленел, словно свежий лист на холсте. Сегодня была практика, и я был этому не рад, как солнышко в тучах. Мне не хотелось доставать палочку и использовать заклинания, словно выковывать молнии».

Второй текст (метафоры): «Я пришел на урок, плывя в океане знаний. Погода в последние дни стояла солнечная, распаляя мое любопытство, и птицы пели, создавая симфонию неведомых истин, а лес уже позеленел, одевшись в свежие листья знания. Сегодня была практика, и я был этому не рад, погруженный в туман непонимания. Мне не хотелось доставать палочку и использовать заклинания, размахивая магической печатью».

Третий текст (эпитеты): «Я пришел на урок, ожидая умственного подвига. Погода в последние дни стояла солнечная, благодатная и яркая, и птицы пели, пронзительным голосом приветствуя пробуждение природы, а лес уже позеленел, свежим и молодым. Сегодня была практика, и я был этому не рад, испытывая внутреннее сопротивление. Мне не хотелось доставать палочку и использовать заклинания, надеясь найти другие способы достижения цели».

Четвертый текст (смешение всех приемов): «Я пришел на урок, словно пчела к меду, плывя в океане знаний. Погода в последние дни стояла солнечная, как яркое пламя, распаляя мое любопытство, и птицы пели, словно кристальные флейты, создавая симфонию неведомых истин, а лес уже позеленел, одевшись в свежие листья знания, словно свежий лист на холсте. Сегодня была практика, и я был этому не рад, как солныш