Question

Составьте спор между двумя школьниками на любую тему с аргументами

Answer 1

- Вася!
- Чего тебе?
- Зачем же ты полез к Тане?
- А тебе важно?
- Мне интересно, почему она весь день проплакала!!
- Так я же помочь хотел. 
- Интересно, с чем?
- С физикой. Она говорила, что не было такого учёного - Паскаля.
- А с чего же ты решил, что он жил?
- А кто бы тогда придумал закон, названный позже "Законом Паскаля"?
- Ну, я не знаю. Может его современники?
- А как могут быть современники у человека, которого не было?
- Да, Вася. Прав ты.
- То-то.

Удачи!

Answer 2

Привет, [имя школьника].
А: Ты выучил определения по географии? 
В: Да, но не помню что такое гидросфера и биосфера.
А: Помоему гидросфера-это водная оболочка Земли, а биосфера-живая.
В: А я думаю наоборот!
А: Вздор, я сказал правильное определение!
В: Ну посмотрим кто получит пятёрку, а кто двойку!
А: Хорошо, по рукам!
В: Договорились! 

Answer 3

Тема: Необходимость школьной формы

Школьник 1: Привет, давай поспорим о необходимости школьной формы! Я считаю, что школьная форма должна быть обязательной для всех школьников.

Школьник 2: Привет! Я не согласен с тобой. Я считаю, что школьная форма не должна быть обязательной. Разрешение на самовыражение через одежду должно быть предоставлено каждому школьнику.

Школьник 1: Школьная форма создает равенство среди школьников и устраняет конкуренцию на основе одежды. Все выглядят одинаково, и это способствует формированию чувства коллективизма и принадлежности к школе.

Школьник 2: Я понимаю эту точку зрения, но я считаю, что школьная форма ограничивает индивидуальность и самовыражение учеников. Каждый школьник уникален и имеет право выражать свою личность через свою одежду.

Школьник 1: Но без школьной формы, некоторые школьники могут стать объектами издевательств или дискриминации из-за своего стиля одежды или социального статуса. Школьная форма снижает вероятность подобных проблем и создает безопасную среду для всех.

Школьник 2: Я согласен, что издевательства могут быть проблемой, но необходимо обучать школьников толерантности и уважению друг к другу, вместо того, чтобы решать проблему через введение школьной формы. Учим детей быть доброжелательными и принимать разнообразие.

Школьник 1: Школьная форма также облегчает идентификацию школьников вне школы и на экскурсиях. Родители и педагоги могут быть уверены в безопасности и защите детей, когда они одеты в узнаваемую школьную форму.

Школьник 2: Хорошая точка зрения, но можно использовать другие методы идентификации, такие как пропуски или специальные метки на одежде. Это также может быть более эффективным и удобным способом.

Школьник 1: Н