Question

1    Выпишите грамматическую основу предложения: Ей, видите ли, своя прихоть дороже. 2    В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованывсе запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при вводном слове:– Тебе отец из Англии чего-нибудь привёз?– Ага. Вот, (1) смотри, (2) транзистор.– А матери привёз чего-нибудь? Духи,(3) например? Принеси посмотреть.– Но как же я... Вера, (4) мне же... Ну, (5) неудобно...– Тогда становись на голову. Ну?!– Брось, (6) Верк... Не надо... 3    Среди предложений 35–40 найдите сложное предложение с однороднымподчинением придаточных. Напишите номер этого предложения: (35)Торопливые шаги на лестнице, голоса: выбегают на двор Серёжка иПавлик, одноклассники Гоши, с удочками и с какой-то картонной, ногрозного вида трубой.– (36)Это ракета, – сообщает Серёжка внушительно. – (37)В лесузапустим.(38)Верочка снисходительно наблюдает, как мальчишки возятся сракетой, как бережно кладут её на ступеньки подъезда, а сами отправляютсяза рюкзаками.(39)Дождавшись, когда мальчишки скрылись на лестнице, выходит надвор Гоша. (40)Оглядывается, протягивает Верочке голубой блестящийфлакон. 4    В каком фрагменте текста содержится ответ вопрос: «Почему девочка болезненно относилась к своей хрупкости и малому росту?»1) 1–42) 5–7 (1)Я не любила эту куклу. (2)Её рост и внешние достоинствасравнивали с моими. (3)Взрослые наивно полагали, что доставляют мнеудовольствие, когда с дежурно-умилительными интонациями восхищалисьмною.– (4)Кто из вас девочка, а кто кукла – трудно понять! – восклицали они.(5)Я была хрупкой и малорослой. (6)И оттого что все, восхищаясь этойхрупкостью, именовали её «изяществом», а меня – «статуэткой», мне не былолегче. (7)Я была самолюбива, и мне казалось, что «статуэтка» – этo лишьвещь, украшение, а не человек, тем более что статуэтками называли и трёхфарфоровых собак, оцепеневших на нашем буфете.  

Answer 1

1) Прихоть дороже

2)-

3)35

4)5-7

 

Answer 2

1. Прихоть дороже

2. 3

3. 38

4.2

Answer 3

1. Грамматическая основа предложения: своя прихоть дороже.
2. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове:
   • (1) смотри
   • (2) транзистор
   • (3) например
   • (4) мне же
   • (5) неудобно
   • (6) Верк
3. Сложное предложение с однородным подчинением придаточных: Предложение (39) - Дождавшись, когда мальчишки скрылись на лестнице, выходит на двор Гоша.
4. Ответ на вопрос "Почему девочка болезненно относилась к своей хрупкости и малому росту?" содержится в фрагменте текста 5–7: (5) Я была хрупкой и малорослой. (6) И оттого что все, восхищаясь этой хрупкостью, именовали её «изяществом», а меня – «статуэткой», мне не было легче. (7) Я была самолюбива, и мне казалось, что «статуэтка» – это лишь вещь, украшение, а не человек, тем более что статуэтками называли и трёх фарфоровых собак, оцепеневших на нашем буфете.