Question

Помогите кто может!!! 1. наша задача-учится хорошо. уметь разборчиво писать-первое правило вежливости. Тире поставлено в а) бессоюзном предложении б) простом, неполном с) сложноподчиненном д) сложносочиненом е) простом, между главными членами 2. эй, проснися, ветер! Подыми пургу... в данных предложениях есть: а) вводное слово, междометие б) междометие, обращение с) междометие, междометие д) обращение, вводное слово е) вводное предложение, междометие 3. чей образ, и нежный и милый, так долго я в сердце храню а) дополнения б) приложения с) определения д) обстоятельства е) подлежащие 4. определите предложение, в котором междометие не отделяется запятой (запятые не раставлены ) а) о поле! Какая ширь и простор! б) ах юноша! Какой путь лежит перед вами! с) ох маша как вы красивы! д) ух ребята! какую работу мы проделали! е) Ой девочки! Давайте вернемся назад! 5. да, время летит очень быстро. в данном предложении есть а) вводное слово б) вводное поедложение с) слово-предложение д) междометие е) обращение 6. одним словом, он был не в духе. Запятая ставится при а) обособленном предложении б) обращении с) междометии д) вводных словах е) обособденных обстоятельствах 7. определите обособленное дополнение а) вследствие разлива, с заречьем была затруднена б) все принимали участие в общем разговоре, кроме Кити и Левина с) несмотря на ранний час, площадь была заполнена людьми д) вопреки мнению директора, ребятаприняли новенького дружелюбно е) добрый комендант, с согласия своей супруги, решил освободить Швабрина 8. определите вариант с поставленым тире в неполном предложении а) водить машину- удовольствие б) музыка- это духовная пища с) самая чистая радость- радость природы д) в окнах, на площадках- всюду были лица, лица е) есть хочется, а в котомке с утра- ни кусочка 9. укажите вариант с согласованным определением а) на витрине стояла ваза из хрусталя б) ребята с интересом рассматривали журнал с иллюстрациями с) внизу лились серебрянные струйки дождя д) книги в библиотеке выдавала девушка с худощавым лицом е) он поселился в комнате с окнами на море 10. лесничий сказал, что видел на озере лебедей. Косвенная речь в данном предложении передаётся с помощью придаточнорго а) определительного б) причины с) цели д) изъяснительного е) условия 11. укажите вариант с определенно-личным предложением а) завтра еду в Астану б) на закате вышли к девушке с) ни тучки нет на небосклоне д) гонись не за золотом, а за знаниями е) косили тогда в ручную 12. однородные челены выражены словами разных частей речи а) она (Муму) доверчиво и без страха поглядывала на него б) тонкий, праздничный лес рассекает засыпанный звездами купол с) ни время, ни расстояние не ослобляют дружбу д) он был не только хорошим учеником, но и хорошим другом е) ночью ветер злится да стучит в окно 13. определите предложение с обособленным определением а) месные охотники звероловы вышли в тайгу б) не когда не берись за последущее не усвоив предыдущего с) лес в серебрянный иней окружал нас д) ровесники они почти никогда не разлучались е) вопреки нашим опасениям родители охотно отпустили нас за грибами

Answer 1

1.е
2.б
3.с
4.а
5.с
6.д
7.б
8.е
9.с
10.д
11.а
12.а
13.с.

Answer 2

1. а) бессоюзном предложении
2. а) вводное слово, междометие
3. б) приложения
4. б) ах юноша! Какой путь лежит перед вами!
5. а) вводное слово
6. а) обособленном предложении
7. д) вопреки мнению директора, ребята приняли новенького дружелюбно
8. д) в окнах, на площадках- всюду были лица, лица
9. а) на витрине стояла ваза из хрусталя
10. а) определительного
11. а) завтра еду в Астану
12. д) он был не только хорошим учеником, но и хорошим другом
13. с) лес в серебрянный иней окружал нас