Question

ТЕКСТ № 3 Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания. (1) (По)зади т…нулся сад уже од…чавший заглуше…ый бур…яном. (2) Если вы пройдет…сь по до…атой те…асе то через стекля…ую дверь увид…те комнату с п…ркетным п…лом. (3) Здесь была по всей вероятности гости…ая. (4) Стари…ое ф…рт…пьяно на стенах к…ртины писа…ые масл…ыми красками и гр…вюры в рамах из краше…ого дерева все это нав…вало ощ…щение былого. (5) Какая стар…на! (6) Что остал…сь здесь от прошлой жизн…? (7) Тиш…на бе…людь еглуш… . Задания 1. Укажите способ образования слова одичавший (предложение 1). 2. Из предложения 1 – 3 выпишите действительное причастие прошедшего времени. 3. Из предложения 1 выпишите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ. 4. Среди предложений 1 – 4 найдите предложения с обособленными определениями. Напишите номера этих предложений.

Answer 1

Объяснение:

1. Позади тянулся сад, уже одичавший заглушенный, бурьяном.

2. Если вы пройдетесь по дощатой террасе, то через стеклянную дверь увидите комнату с паркетным полом.

3. Здесь была по всей вероятности гостинная.

4. Старинное фортепьяно, на стенах картины, писанные масляными красками и гравюры в рамах из крашенного дерева, все это навевало ощущение былого

5. Какая старина!

6 Что осталось здесь от прошлой жизни?

7. Тишина, безлюдье, глушь.

Задание 1

Приставочно-суффиксальный

Задание 2

Одичавший

Задание 3

Позади сад

Задание 4

1, 4

Answer 2

Текст № 3: (1) Позади таинственно тянулся сад уже одичавший заглушенный буряном. (2) Если вы пройдетесь по дороге, то через стеклянную дверь увидите комнату с паркетным полом. (3) Здесь была, по всей вероятности, гостиная. (4) Старое фортепьяно на стенах карты писаные масляными красками и гравюры в рамах из красного дерева, все это навевало ощущение былого. (5) Какая старина! (6) Что осталось здесь от прошлой жизни? (7) Тишина безлюдье глушит.

Задания:

1. Укажите способ образования слова "одичавший" (предложение 1).

   • Способ образования: приставка "о-" + корень "дича-" + суффикс "-вш-" + окончание "-ий".

2. Из предложения 1-3 выпишите действительное причастие прошедшего времени.

   • Действительное причастие прошедшего времени: одичавший (предложение 1).

3. Из предложения 1 выпишите словосочетание со связью "УПРАВЛЕНИЕ".

   • Словосочетание со связью "УПРАВЛЕНИЕ": заглушенный буряном.

4. Среди предложений 1-4 найдите предложения с обособленными определениями. Напишите номера этих предложений.

   • Предложения с обособленными определениями: 4.