Question

(1)В те отдалённые прежние времена приблизительно на том же уровне распада цивилизаций, какой мы наблюдаем сейчас, суровые обличающие пророки зарождались в народах, и потом босые, простоволосые идеи разгневанно, с мечом и факелом в руках, врывались в действительность, чтобы произвести необходимую санитарную чистку. (2)Природа слишком много потратила надежд и усилий на человека, чтобы так запросто и по-собачьи дать ему умереть. (3)Последний век машина цивилизации работала на критических скоростях с риском смертельной перегрузки. (4)Всё сильнее обжигала дыхание взвешенная в воздухе пыль нравственного износа. (5)Казалось бы, у наших современников нет оснований для особого пессимизма. (6)Ведь всё так планомерно движется вокруг. (7)Прогресс находится в добром здравии и рвётся вперёд на всём скаку. (8)Сверкают переполненные товарами витрины, по улицам движутся потоки прохожих, туристов, всяких наисовременнейших автомобилей. (9)Воздушные лайнеры за сутки преодолевают расстояния, на которые Марко Поло и Афанасию Никитину потребовалось по три года. (10)Весь мир оклеен увлекательными афишами, призывающими с помощью разных средств незаметно скоротать скуку жизни. (11)Музеев уже не хватает для передовых произведений искусства, а пытливые науки с чрезвычайным коэффициентом полезного действия прощупывают окружающую неизвестность, дабы извлечь оттуда пользу для дальнейших удовольствий. (12)У каждого в руках диковинные приборы, позволяющие общаться чуть ли не с Северным полюсом, которые навели бы ужас на наших ничего не смысливших в технике предков. (13)Но посмотрите, как дрожат стрелки манометров, определяющих духовное благополучие в мире, как стелется горелый чад от перегретых под ногами, перенапряжённых проводов, как обжигает лицо не в меру раскалённый воздух, какие подозрительные гулы ползут по земле не только от пробуждения материков или зарождения новаторских идей, но и ещё от чего-то… (14)Нечто подобное испытываешь во сне, когда, подкравшись к двери, слышишь за нею скрытное, затаившееся дыхание какого-то неописуемого существа, которое только и ждёт момента вставить колено, чуть приоткроется малая щёлка, и ворваться к тебе в тёплое, обжитое жильё. (15)Такое впечатление, что человечество приблизилось к финалу отпущенной ему скромной вечности. (16)А наука, с разбегу пробившись сквозь нулевую фазу времени и физического бытия, ворвётся в иное, ещё не освоенное математическое пространство с переносом туда интеллектуальной столицы мироздания. (17)Очевидный теперь крах вчерашней эры завершится неминуемым пересмотром печально не оправдавшей себя парности Добра и Зла. (18)Знание помогает заглянуть в бездну, но не содержит указаний, как не сорваться в неё. (19)Самый же прогресс следует уподобить горению бикфордова шнура: счастье наше в том и состоит, что не видно, как мало осталось до заряда.  Помогите пожалуйста выделить проблему и подобрать аргументы 

Answer 1

Проблема научного прогресса. Влияние прогресса на людей. Научный прогресс не сможет уберечь общество от нравственного износа.
Аргумент 1: Рэй Брэдбери "451 градус по Фаренгейту". Модернизированное общество уже не может думать как раньше. Все, кто вообще как-либо соображает становятся инакомыслящими и уничтожаются.
Из жизни можно сказать про то, что интернет заменяет нам живое общение, оттого люди не могут уже общаться нормально в живую

Answer 2

Проблема: Автор выражает ощущение приближения к финалу и краху существующей цивилизации, а также подчеркивает наличие потенциальных угроз и неопределенности в будущем.

Аргументы:

1. Распад цивилизаций: Сравнение текущего времени с предыдущими эпохами, когда цивилизации также находились на грани распада, указывает на возможность подобного сценария и сейчас. Аргумент основан на исторических циклических тенденциях и нестабильности развития общества.

2. Угроза экологического кризиса: Упоминание перегретых проводов, загрязненного воздуха и подозрительных гулов, вызывает обеспокоенность автора относительно состояния окружающей среды и экологического кризиса. Это может служить аргументом в пользу наличия проблемы, требующей внимания и решения.

3. Недостаточность знания: Упоминание того, что знание позволяет заглянуть в бездну, но не содержит указаний, как не сорваться в неё, указывает на неопределенность и непредсказуемость будущего. Это может служить аргументом в пользу необходимости более глубокого понимания проблем и разработки соответствующих стратегий решения.

4. Несбалансированность развития: Описание увлекательных афиш, потоков прохожих и современных достижений может указывать на наличие неравномерного развития, где прогресс в некоторых аспектах не соответствует решению более глубоких проблем, таких как социальная несправедливость или неравенство.

5. Неопределенность будущего: Использование метафоры о скрытом существе, ожидающем момента вторжения в жильё, а также упоминание возможного пересмотра понятия Добра и Зла, указывают на неопределенность и неизвестность будущего. Это может служить аргументом в пользу необходимости осознания и подготовки к переменам.