Question

"Охарактеризуйте с точки зрения возможного фонетического разбора в начальной школе следующие слова: пень, большой, осень, подъём, подтаяла, сладкий" Слова разбирать не нужно, только объяснить, какие из них можно разбирать в нач. школе, а какие нельзя и почему?

Answer 1

Сладкий скорей всего, так как сонорные звуки нач.школе не разбирают ещё

Answer 2

В начальной школе дети обычно изучают основы чтения и грамоты, включая фонетический разбор слов. Рассмотрим каждое из данных слов с точки зрения его разбора на слоги:

1. Пень: Это слово состоит из одного слога "пень" и может быть легко разобрано на звуки /п/ - /е/ - /н/. Данное слово можно разбирать в начальной школе.

2. Большой: Это слово состоит из двух слогов "боль-шой". Первый слог "боль" содержит звуки /б/ - /о/ - /л/, а второй слог "шой" содержит звуки /ш/ - /о/ - /й/. Данное слово можно разбирать в начальной школе.

3. Осень: Это слово состоит из двух слогов "о-сень". Первый слог "о" содержит звук /о/, а второй слог "сень" содержит звуки /с/ - /е/ - /нь/. Данное слово можно разбирать в начальной школе.

4. Подъём: Это слово состоит из двух слогов "подъ-ём". Первый слог "подъ" содержит звуки /п/ - /о/ - /д/, а второй слог "ём" содержит звуки /й/ - /о/ - /м/. Данное слово можно разбирать в начальной школе.

5. Подтаяла: Это слово состоит из трех слогов "под-та-яла". Первый слог "под" содержит звуки /п/ - /о/ - /д/, второй слог "та" содержит звуки /т/ - /а/, а третий слог "яла" содержит звуки /й/ - /а/ - /л/. Данное слово можно разбирать в начальной школе.

6. Сладкий: Это слово состоит из двух слогов "слад-кий". Первый слог "слад" содержит звуки /с/ - /л/ - /а/ - /д/, а второй слог "кий" содержит звуки /к/ - /ий/. Данное слово можно разбирать в начальной школе.

Таким образом, все предложенные слова могут быть разобраны на слоги в начальной школе.