Question

Тест: Память по психологии. Виды педагогические воздействия и жизненные ситуации. 1. Расскажите об изменениях, происходящих в природе с приходом весны, которые вы могли сами наблюдать во время вчерашней экскурсии. 2. Проверяем домашнее задание. Кто прочитает наизусть стихотворение Сергея Есенина «Белая Береза»? 3. Напомните Андрею, как звучит теорема Пифагора? 4. Вы только что прослушали произведение П.И. Чайковского «Времена года». Какие картины природы возникали у вас в ходе прослушивания? 5. Сегодня на уроке мы будем изучать кувырок назад. А кто может показать, как выполняется кувырок вперёд, который мы рассматривали на прошлом уроке? 6. В оставшееся время я предлагаю написать вам мини-сочинение на тему «Воскресный день в моей семье». Прошу помогите

Answer 1

Память - сквозной  психический процесс - заадействует другие когнитивные процессы. Каждый пример   похоже демонтрирует разные . пути стимуляции и развития памяти. Что моожет носить и диагностический характер.

1. Активизация среднесрочной памяти (вчерашняя экскурсия) и долгосрочная память (приход весны), опосредоовано с мышлением.

2.  Проверка и . активизация среднесрочной  памяти.

3. Активизация памяти опосредованной коммуникацией.

4. Аактивизация ассооциативной памяти.

5. Активизация кинестетической (телесной памяти).

6. Активизация памяти опосредованноой эмоциональным опытом и воображением.

Answer 2

1. Экскурсия происходила весной, так что изменения, которые я наблюдал, были связаны с приходом этого сезона. В природе стало заметно больше зелени - появились молодые листочки на деревьях, трава стала свежей и сочнее. Также, начали расцветать первые весенние цветы - красивые нарциссы и тюльпаны. Я также заметил, что птицы стали более активными, начали водить утренние концерты своим пением.

2. Я прочитаю стихотворение Сергея Есенина "Белая Береза": Белая береза под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром.

2. Теорема Пифагора гласит, что в прямоугольном треугольнике квадрат длины гипотенузы равен сумме квадратов длин двух других сторон. То есть a^2 + b^2 = c^2, где а и b - катеты треугольника, c - гипотенуза.

4. В ходе прослушивания произведения П.И. Чайковского "Времена года", у меня в голове возникли различные картинки природы, связанные с каждым из времен года. Я воображал заснеженные пейзажи и звуки зимы, зеленые поля и запахи лета, яркие осенние цвета и шелест опавших листьев.

5. Я могу показать, как выполняется кувырок вперед!

6. Воскресный день в моей семье очень особенный. Мы обычно проводим его вместе, занимаясь семейными делами или просто отдыхая. Утром мы можем пойти на прогулку в парк или посетить какое-то интересное место. Затем мы собираемся всей семьей за обедом, готовим вкусные блюда вместе, делимся новостями и радостями. Воскресным вечером мы часто смотрим фильмы или играем в настольные игры. Весь день наполнен теплом, любовью и близкими людьми вокруг. Это время, когда мы можем насладиться общением и провести время вместе.