Вопрос задан 13.02.2019 в 17:54. Предмет Психология. Спрашивает Кушнаренко Александр.

Компьютер – наш друг или враг? Описание педагогической ситуации На уроке окружающего мира в 4-м

классе была тема «Великие географические открытия» с большим объемом информации. Ученики должны были рассказать о разных путешественниках. Если выполнять это задание в форме сообщений или рефератов, потребовалось бы много времени, а дети XXI века и без того перегружены. Понимая это, учитель подошел к заданию, учитывая современные возможности. Каждый четвероклассник должен был зарегистрироваться в одной из популярных социальных сетей под именем путешественника и соответственно оформить анкету. Данное задание побуждало каждого ученика досконально изучить биографию одного из путешественников, чтобы вжиться в его образ. А затем столь же ревностно оценить анкеты своих «коллег». Учитель вложил в задание сразу несколько образовательных результатов, как предметные, так и метапредметные. Однако, заданию не суждено было завершиться. Вмешались родители. Многие из них запретили детям пользоваться компьютером, так как «компьютер – это зло» Вопросы к кейсу 1. Каких образовательных результатов можно было достичь, выполнив разработанное учителем задание до конца?
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Емельянова Аня.
В наш век компьютерных технологий, Интернета, телевидения люди все реже стали обращаться к книге. А зря. Компьютер не заменит настоящих, ярких, стоящих книг... .Новая болезнь поражает человечество, особенно молодое поколение-это компьютерная зависимость. Сколько мальчишек и девчонок просто пропадают в виртуальном мире, бросая учебу, переставая общаться с друзьями, конфликтуя с родителями? Тысячи? Десятки тысяч? Компьютерная наркомания - болезнь. Несомненно, компьютер приносит пользу, он нам помогает в работе и учебе, помогает строить схемы и считать в электронных таблицах, но, он так засасывает, что человек, особенно ребенок с неокрепшей психикой, становится рабом виртуального мира… Он там находит своих «друзей» , путешествует, ищет ответы на свои вопросы, взамен реального мира, в котором, несомненно, много всего прекрасного… Так какой же можно сделать вывод из всего перечисленного? Как вы думаете? 
0 0

Топ вопросов за вчера в категории Психология

Последние заданные вопросы в категории Психология

Задать вопрос