Question

Тема :память Ниже описаны действия человека, характеризующие различные процессы памяти. Определите, какой процесс памяти (запоминание, сохранение, узнавание, воспроизведение, припоминание) проявляется в описанных действиях. Почему?А. Ученику был задан вопрос: «В каком году был напечатан роман И. С. Тургенева «Накануне»?» Ученик, подумав, стал отвечать: «По поводу романа «Накануне» в своё время разгорелись горячие споры в редакции журнала «Современник». Более того, статья Добролюбова «Когда же придёт настоящий день?» как раз послужила поводом к 16 расколу в редакции «Современника». Когда же это было? Это был год большого политического накала, когда очень остро проходила и литературная борьба, год накануне реформы 1861года. Стало быть, роман «Накануне» был напечатан в 1860 году. (По А. И. Рогозову.) Б. Известный мнемонист Ш. отличался выдающейся памятью. Однажды ему была предложена искусственная и ничего не означающая математическая формула. Ш. внимательно смотрит на таблицу с формулой, несколько раз поднимает её к глазам, опускает её и идёт с закрытыми глазами, затем возвращает таблицу, делает паузу, внутренне «просматривая» запоминаемое. (По А. Р. Лурия.) В. Иногда на оживлённой улице можно наблюдать такую сцену: один прохожий внимательно взглянув на другого, радостно бросается ему на встречу: - Вы?! Это вы?! - Простите, мне кажется, что я вас не знаю. А где мы с вами встречались? - А помните, в таком-то году, в таком-то городе? -А..! Так вы…(По В. С. Мерлину.)СРОЧНО Пожалуйста​

Answer 1

Ответ:

в начале припоминание, потом воспроизведение

Объяснение:

Answer 2

Давайте разберемся с каждым из описанных действий и определим, какой процесс памяти проявляется в них:

А. Ученик получил вопрос и начал давать ответ, вспоминая информацию о романе "Накануне" И.С. Тургенева и деталях, связанных с этим произведением. В этом случае проявляется процесс припоминания. Ученик вспоминает информацию, которую он ранее запомнил и сохранял в своей памяти, чтобы дать ответ на вопрос.

Б. В этом случае мнемонист Ш. проявляет процесс запоминания. Он внимательно рассматривает математическую формулу, создавая визуальные образы и ассоциации, затем закрывает глаза и "просматривает" запоминаемую информацию в своей памяти. Этот процесс позволяет ему сохранить формулу в памяти для будущего использования.

В. В данной ситуации проявляется процесс узнавания. Один прохожий узнает другого прохожего на улице, основываясь на ранее сохраненных образах, связанных с этим человеком. При этом он использует информацию о встрече в определенном году и городе, чтобы убедиться в правильности своего узнавания.

Каждый из этих процессов - припоминание, запоминание, узнавание - играет важную роль в функционировании памяти человека. Припоминание позволяет извлекать информацию из памяти, сохранение помогает хранить эту информацию, а узнавание позволяет распознавать и связывать образы и события на основе ранее сохраненных данных.