Question

Хто з видатних французьких просвітителів XVIII століття був автором теорії «вільного виховання» та в якій праці були викладені відповідні ідеї?

Answer 1

Ответ:

В історію людства XVIII століття ввійшло як епоха Просвітництва. Його батьківщиною стала Англія, потім Франція, Німеччина та Росія. Для цієї епохи характерний девіз: все повинно постати перед судом розуму! Вихідні ідеї епохи Просвітництва – культ науки (а значить, Розуму) і прогрес людства.

Всі праці діячів Просвітництва пронизані ідеєю верховенства Розуму, його світоносної сили, що пронизує темноту та хаос. Май мужність думати самостійно! – такий призив Просвітництва. Францію XVIII століття характеризують велика кількість ідейних пошуків, наукових творчих подвигів і потрясаючих суспільство політичних явищ. Країна почала виходити із трясовини феодального устрою, економічної та політичної відсталості, вона вступила в період першопочаткового капіталістичного накопичення.

Объяснение:

Answer 2

Одним з видатних французьких просвітителів XVIII століття, який був автором теорії "вільного виховання", був Жан-Жак Руссо (1712-1778). Його ідеї були викладені в праці "Еміль, або Про виховання" (La Nouvelle Héloïse, 1761) і особливо в відомому творі "Договір соціального договору, або Про походження і загальні основи нерівності між людьми" (Du contrat social; ou, Principes du droit politique, 1762).

У праці "Еміль", Руссо розглядав проблеми виховання та навчання, ставлячи під сумнів традиційні методи і заперечуючи авторитарний підхід до дитинства. Він сприймав дитинство як час, коли дитина повинна мати можливість досліджувати світ навколо себе і розвиватись у відповідності до своїх природжених інстинктів. Руссо підкреслював важливість "вільного виховання", що означало, що вихователь повинен давати дитині можливість самостійно навчатись і розвиватись, дозволяючи їй досліджувати навколишній світ без надмірного втручання.

У "Договорі соціального договору", Руссо розглядав сутність політичного устрою і принципи справедливості. Він висував ідею соціального договору, в якому індивіди об'єднуються, щоб створити державу, яка б забезпечувала загальний інтерес і права кожного громадянина. Його теорія взаємодії між державою і громадянами також відображала певний рівень відкритості, вільності та участі у політичних процесах.

Руссоївські ідеї про вільне виховання та соціальний договір значно вплинули на думку того часу і впливають на педагогічну та політичну філософію й досі.