Question

К психологу в детском саду обратилась мать девочки 6 лет с жалобой на необщительность дочери: избегает сверстников, предпочитает играть одна. Мать опасается, что в школе дочь будет испытывать трудности в общении со сверстниками. Запрос: как сделать ребенка более общительным? 1. Сформулируйте психологический диагноз и прогноз. 2. Составьте направления коррекционной работы по предполагаемому психологическому диагнозу, с указанием используемых методов и материалов, необходимых для работы. 3.Разработайте психологические рекомендации для педагога и родителей.

Answer 1

Ответ:
1. Одиночество, боязнь общества.
2. Найдите похожего на вашего ребёнка чтобы она подружилась с ним/ней и нашли общие язык и интересы
3. Родители девочки должны обратить на неё больше внимание и чтобы регулярно общались с ней.
Объяснение:

Надеюсь помогла, пожалуйста отметь лучшим

Answer 2

1. Психологический диагноз и прогноз: На основе описанной ситуации можно предположить, что ребенок может проявлять некоторые черты социальной фобии или сдержанности в общении с другими детьми. Однако, для точного психологического диагноза и прогноза необходимо провести более детальное и профессиональное обследование девочки. Рекомендуется обратиться к детскому психологу для проведения более подробного анализа и оценки поведенческих и эмоциональных аспектов.

2. Направления коррекционной работы: a. Развитие социальных навыков: Включает тренировку и моделирование ситуаций, в которых ребенок должен взаимодействовать со сверстниками. Методы, такие как ролевые игры, социальное моделирование и игры на развитие социальных навыков, могут быть полезны для помощи ребенку в освоении навыков общения.

   b. Постепенное увеличение времени в социальной среде: Ребенку следует предоставить возможность проводить больше времени с другими детьми, начиная с коротких периодов и постепенно увеличивая их продолжительность. Это может быть сделано через организацию групповых занятий, игр или внеклассных мероприятий, где ребенок будет иметь возможность взаимодействовать со сверстниками.

   c. Развитие самооценки и уверенности: Работа с ребенком должна быть направлена на повышение его самооценки и уверенности в себе. Положительное подтверждение, поощрение и поддержка ребенка в различных ситуациях помогут ему преодолеть барьеры в общении с другими.

   d. Сотрудничество с родителями: Важно включить родителей в коррекционную работу и предоставить им информацию о методах и стратегиях, используемых психологом. Родителям можно дать рекомендации о том, как создать поддерживающую и стимулирующую среду дома для развития социальных навыков ребенка.

   Материалы: Различные игровые и обуча