Question

Завдання 1. Який різновид почуттів (моральні, естетичні, праксичні, інтелектуальні) дитини має місце у прикладах? Назвіть приблизний вік дітей. Іра любить розглядати коштовні камені в музеї, які «блищать, - золоті і срібні». Із задоволенням дивиться історичні фільми і балет, де багато красивого одягу. Вважає, що красиві дівчата – це «в пишних довгих сукнях, золотих і срібних, бальних, яскравих, з пишними рукавами». Розглядає на вулиці виставки картин, вигукуючи: «Он-де, як гарно». Любить троянди в саду, особливо рожеві, захоплюється: «Ой, я їх обожнюю!» Постійно відзначає фарби в природі. Даша хотіла б перетворити маму на павича, тому що «мама повинна бути найкрасивішою, а у павича найкрасивіший хвіст».

Answer 1

Ответ:

У прикладах про Іру ми спостерігаємо прояв естетичних почуттів. Їй подобається дивитися на красиві речі, такі як коштовні камені, красивий одяг, картини та квіти. Вона реагує на красу і виявляє своє захоплення тим, що вона бачить. Ці почуття зазвичай розвиваються в дітей у віці від 3 до 6 років.

Answer 2

У даному прикладі можна виділити наступні різновиди почуттів дитини:

1. Естетичні почуття: Іра проявляє захоплення красивими речами, які вона спостерігає у музеї (коштовні камені), фільмах та балеті (красивий одяг), виставках картин, трояндах в саду. Вона відчуває радість і захоплення від сприйняття краси.

2. Моральні почуття: У даному контексті немає безпосередньо виявлених моральних почуттів дитини.

3. Праксичні почуття: У даному прикладі немає виявлених праксичних почуттів дитини, пов'язаних з її потребами, діяльністю або взаємодією з оточуючим світом.

4. Інтелектуальні почуття: У даному прикладі немає безпосередньо виявлених інтелектуальних почуттів дитини, пов'язаних з її сприйняттям і розумінням інформації або здібностями для аналізу.

Зазначені приклади можуть бути типовими для дітей дошкільного або молодшого шкільного віку, приблизно від 4 до 8 років, коли діти активно розвивають свої естетичні почуття та мають більший інтерес до краси і естетичних аспектів оточуючого світу.