Question

Рассмотрите ситуации , обговорите их и напишите выводы:1. Десятилетний ребенок, который едит на велосипеде по проезжей часте не справляется с управлением.2.Ребенок стоит на переходе с оборудованным светофором со своей собакой без поводка.3.В автомобили, оснащенном ремнями безопасности на перднем сиденье сидит шестилетний ребенок не пристегнутый к ремню.4.Кондуктор тролейбуса который отъехал от остановки заметил ребенка который причепился за лестницу в задней части тролейбуса.5.Дети играли на тротуаре в мяч. Мяч викотился на проезжую часть.6.Дванадцатилетние дети едут на мотоцикле улицами города без шлемов и на большой скорости.

Answer 1

1.И падает 

2. и собака вобигает на праезжую часть, мальчик бежит зп ней и попадает под машину

3.Его родители нарушают правила дорожного движения!

4

 

Answer 2

1. В ситуации с десятилетним ребенком, который не справляется с управлением велосипеда на проезжей части, важно прежде всего обеспечить его безопасность. Родители или ответственные взрослые должны научить ребенка правилам дорожного движения, объяснить опасности и риски, связанные с ездой на проезжей части. Можно провести тренировки и практические занятия, чтобы помочь ему освоить навыки управления велосипедом. Если ребенок все еще не готов ездить на проезжей части, рекомендуется ограничить его движение до безопасных мест, таких как парки или велосипедные дорожки, где нет автомобилей.

2. В данной ситуации ребенок стоит на переходе с оборудованным светофором со своей собакой без поводка. Это может представлять опасность для ребенка и других участников дорожного движения. Рекомендуется научить ребенка правилам безопасного перехода дороги на пешеходном переходе и использованию поводка для собаки. Если ребенок не может справиться с управлением собаки, следует рассмотреть возможность проведения тренировок с ними, чтобы научить его обоюдно выгодному сотрудничеству.

3. В данной ситуации шестилетний ребенок сидит на переднем сиденье автомобиля, оснащенного ремнями безопасности, но не пристегнут к ремню. Это является нарушением правил безопасности и может представлять опасность для ребенка в случае аварии или резкого торможения. Родители или ответственные взрослые должны обязательно пристегивать ребенка к ремню безопасности в автомобиле и пояснить ему важность этого действия. Если ребенок не хочет пристегиваться, можно попробовать объяснить ему последствия возможной аварии или обратиться за поддержкой специалистов, таких как педагоги безопасности дорожного движения.

4. В данной ситуации кондуктор троллейбуса заметил ребенка, который причепился за лестницу в задней части троллейбуса. Это является экстремально опасной ситуацией для ребенка. Кондуктор должен срочно остановить троллейбус и предупредить водителя о происходящем. Затем необходимо помочь ребенку освободиться от лестницы и убедиться, что он в безопасности. Это также хороший момент, чтобы напомнить ребенку о правилах безопасности в общественном транспорте и о том, что он должен оставаться внутри транспортного средства во время движения.

5. В данной ситуации дети играют на тротуаре в мяч, который выкатился на проезжую часть. Это может представлять опасность для детей и автомобилей, движущихся по дороге. Рекомендуется научить детей играть в безопасных местах, таких как парки, площадки или закрытые дворы, чтобы избежать подобных ситуаций. Если мяч все же выкатывается на проезжую часть, детям следует быть особенно осторожными и не пытаться вернуть его сами. Вместо этого, они должны обратиться к взрослым или использовать безопасный переход, чтобы достать мяч.

6. В данной ситуации двенадцатилетние дети едут на мотоцикле по улицам города без шлемов и на большой скорости. Это крайне опасное и неправильное поведение. Двенадцатилетние дети не имеют права управлять мотоциклами на дорогах. Рекомендуется незамедлительно прекратить такое поведение и обратиться к ответственным взрослым или полиции для предотвращения возможных аварий или травм. Детям следует объяснить о рисках, связанных с неправильным использованием мотоциклов, и научить их соблюдать правила дорожного движения.