Question

Использование полезных ископаемых в жизни людей.3класс позн. мира

Answer 1

Использование руд меди и железа в переплавке,изготовление украшений из серебра,золота алмазов , использование угля как топлива,изготовление бензина из нефти , использование ископаемых в химии и фармоцевтике

Answer 2

Для третьеклассников познакомление с использованием полезных ископаемых может быть представлено в простой и интересной форме. Давайте рассмотрим несколько примеров.

1. Нефть: - *Использование:* Из нефти производят бензин для автомобилей. Мы используем автомобили, чтобы добираться до школы, магазинов и других мест. - *Задание:* Расскажите о том, как бы вы добирались до школы, если бы не было автомобилей.

2. Уголь: - *Использование:* Уголь используется для производства электроэнергии. Свет в наших домах, телевизоры и компьютеры работают благодаря электроэнергии. - *Задание:* Подумайте, какие бы проблемы у вас возникли, если бы в вашем доме не было электричества.

3. Металлы (например, железо): - *Использование:* Железо используется для производства различных предметов, таких как машины, посуда, инструменты и даже части наших домов. - *Задание:* Назовите предметы в вашем доме, которые, вероятно, сделаны из металла.

4. Золото и серебро: - *Использование:* Золото и серебро используются для изготовления украшений. Многие люди носят кольца, цепочки, серьги и браслеты, которые могут быть сделаны из этих металлов. - *Задание:* Представьте, что у вас есть волшебное украшение. Как бы оно выглядело?

5. Соль: - *Использование:* Соль используется для улучшения вкуса пищи. Мы добавляем соль в еду, чтобы она была вкусной. - *Задание:* Подумайте о своем любимом блюде и представьте, как оно бы вкусно без соли.

Такие примеры могут помочь детям лучше понять, как полезные ископаемые влияют на их повседневную жизнь. Для углубленного изучения можно предложить провести экскурсии, посмотреть видео о добыче полезных ископаемых, а также обсудить, как их использование может влиять на окружающую среду и поощрять бережное отношение к ресурсам.