Question

Помогите перевести текс очеень прошуу:(Ich habe eine Neuigkeit für euch, sagte Herr Hochstein . Es wird noch eine zusätliche neunte Klasse eingerichtet. Funf Schulerinnen sollen aus den bestehenden Klassen in die neune überwechseln . Nach Moglichkeit sollen es welche sein, die sich freiwilling melden. Warum? Fragte Susanne, die Klassensprecherin. Warum soll es plötzlich noch eine Neunte geben ? Die Klassen sind zu groß, das wisst ihr doch auch. Siebenunddreißig! Es wird euch viel besser gehen, wenn ihr weniger seid. Also, überlegt es euch und redet mal darüber. Morgen machen wir eine Diskus sionsstunde, falls es Schwierigkeiten gibt.Eva saß ganz still. Siebenunnddreißig, dachte sie. Natürlich sind siebenunddreißig zu viel. Aber auch nicht viel mehr als zweiunddreißig. Und so lange sind wir jetzt zusammen, beiahe fünf Jahre. Da können die doch nicht einfach kommen und sagen: Fünf müssen raus. Welche fünf? Wer würde gehen?Sie sah, von ihrem Platz in der letzten Reihe, dem Platz neben Franziska , die Köpfe,die sich über die Hefte beugten, sah Hände,die nach dem Lineal griffen, nach Bleistift und Zirkel auf Papier stierßen, das lechte Kratzen der Bleistifte, Rascheln beim Umblättern.

Answer 1

У тебя половина не переводится 
Ich habe eine Neuigkeit fur euch, sagte герр Hochstein . Es wird ночь eine zusätliche neunte Klasse eingerichtet. Funf Schulerinnen sollen aus den bestehenden Классен умереть в neune überwechseln . Nach Moglichkeit sollen es welche sein, die sich freiwilling melden.
Warum? Fragte Сюзанна, умереть Klassensprecherin. Warum soll es plötzlich ночь eine Neunte Гебен ?
Умереть Классен sind zu Грос, das wisst ММСП doch auch. Siebenunddreißig! Es wird euch viel Бессер gehen, wenn ММСП значительно меньше энергии на Сейд". Кроме того, überlegt es euch und redet mal darüber. Morgen machen wir eine Дискус sionsstunde, falls es Schwierigkeiten gibt.
Ева saß ganz-прежнему. Siebenunnddreißig, dachte sie. Natürlich sind siebenunddreißig zu viel. Aber auch nicht viel mehr als zweiunddreißig. Und so lange sind wir jetzt удар, beiahe fünf Jahre. Да могут умереть doch nicht einfach kommen und sagen: Fünf " Раус. Welche fünf? Wer würde gehen?
Sie sah, фон ihrem Platz in der отражены Reihe, dem Platz neben Франциска , умереть Köpfe,die sich uber die Hefte beugten, sah Hände,умереть nach dem Lineal griffen, nach Bleistift und Zirkel auf Папье stierßen, das lechte Kratzen der Bleistifte, Rascheln beim Umblättern.

Answer 2

У меня есть новость для вас, говорил господин Гохштайн. zusätliche девятый класс еще обставляется. Funf желоба школы должны переходить из существующих классов в neune. После Moglichkeit это должны быть который, которые отмечаются freiwilling. Почему? Если Сюзанна, староста класса спрашивала. Почему должна иметься внезапно еще девятая? Классы слишком велики, вы однако знаете это. 37! Дела будут гораздо лучше идти у вас, если вы меньше. Итак, это обдумывает вас и говорит однажды об этом. Завтра мы делаем диск часу Сиона, если имеются трудности.Ева сидела очень тихо. Siebenunnddreißig, она думала. Естественные 37 слишком много. Но также и немного больше чем 32. И так долго мы теперь вместе, beiahe 5 лет. Там могут прибывать, все же, не простыми и говорить: 5 должны идти снаружи. Который 5? Кто будет идти?Она смотрела, от ее места в последнем ряду, месте наряду с Франциской, головами, которые склонялись над тетрадями, видел руки, которые хватали после линейки, после карандаша и круга на бумаге stierßen, lechte скребки карандашей, шелест при перелистывании.

Answer 3

Ich habe eine Neuigkeit für euch, sagte Herr Hochstein. Es wird noch eine zusätzliche neunte Klasse eingerichtet. Fünf Schülerinnen sollen aus den bestehenden Klassen in die Neunte wechseln. Nach Möglichkeit sollen es welche sein, die sich freiwillig melden. Warum? Fragte Susanne, die Klassensprecherin. Warum soll es plötzlich noch eine Neunte geben? Die Klassen sind zu groß, das wisst ihr doch auch. Siebenunddreißig! Es wird euch viel besser gehen, wenn ihr weniger seid. Also, überlegt es euch und redet mal darüber. Morgen machen wir eine Diskussionsstunde, falls es Schwierigkeiten gibt. Eva saß ganz still. Siebenunddreißig, dachte sie. Natürlich sind siebenunddreißig zu viel. Aber auch nicht viel mehr als zweiunddreißig. Und so lange sind wir jetzt zusammen, beinahe fünf Jahre. Da können die doch nicht einfach kommen und sagen: Fünf müssen raus. Welche fünf? Wer würde gehen? Sie sah, von ihrem Platz in der letzten Reihe, dem Platz neben Franziska, die Köpfe, die sich über die Hefte beugten, sah Hände, die nach dem Lineal griffen, nach Bleistift und Zirkel auf Papier stießen, das leichte Kratzen der Bleistifte, Rascheln beim Umblättern.

Translation:

"I have news for you," Mr. Hochstein said. "An additional ninth grade will be established. Five female students will transfer from the existing classes to the ninth grade. If possible, those who volunteer should be chosen. Why?" asked Susanne, the class representative. "Why should there suddenly be another ninth grade? The classes are too large, you all know that. Thirty-seven students! It will be much better for you if there are fewer of you. So, think about it and discuss it. Tomorrow, we will have a discussion session if there are any difficulties." Eva sat quietly. "Thirty-seven," she thought. "Of course, thirty-seven is too many. But it's not much more than thirty-two. And we have been together for almost five years. They can't just come and say, 'Five have to leave.' Which five? Who would leave?" From her seat in the last row, next to Franziska, she saw the heads bent over the notebooks, hands reaching for rulers, pencils, and compasses on paper, the faint scratching of pencils, and the rustling of pages turning.

Translation: "I have news for you," said Mr. Hochstein. "An additional ninth grade will be established. Five female students will transfer from the existing classes to the ninth grade. If possible, those who volunteer should be chosen. Why?" asked Susanne, the class representative. "Why should there suddenly be another ninth grade? The classes are too large, you all know that. Thirty-seven students! It will be much better for you if there are fewer of you. So, think about it and discuss it. Tomorrow, we will have a discussion session if there are any difficulties." Eva sat quietly. "Thirty-seven," she thought. "Of course, thirty-seven is too many. But it's not much more than thirty-two. And we have been together for almost five years. They can't just come and say, 'Five have to leave.' Which five? Who would leave?" From her seat in the last row, next to Franziska, she saw the heads bent over the notebooks, hands reaching for rulers, pencils, and compasses on paper, the faint scratching of pencils, and the rustling of pages turning.

Translation:

"I have news for you," said Mr. Hochstein. "An additional ninth grade will be established. Five female students will transfer from the existing classes to the ninth grade. If possible, those who volunteer should be chosen. Why?" asked Susanne, the class representative. "Why should there suddenly be another ninth grade? The classes are too large, you all know that. Thirty-seven students! It will be much better for you if there are fewer of you. So, think about it and discuss it. Tomorrow, we will have a discussion session if there are any difficulties." Eva sat quietly. "Thirty-seven," she thought. "Of course, thirty-seven is too many. But it's not much more than thirty-two. And we have been together for almost five years. They can't just come and say, 'Five have to leave.' Which five? Who would leave?" From her seat in the last row, next to Franziska, she saw the heads bent over the notebooks, hands reaching for rulers, pencils, and compasses on paper, the faint scratching of pencils, and the rustling of pages turning.