Question

Окружаюший мир цепи питание проект

Answer 1

Травоядные животные (потребители первого порядка) поедают растения, первичные хищники (потребитель вто­рого порядка) поедают травоядных, вторичные хищники (потребители третьего порядка) поедают хищников по­мельче.
Примеры можно абсолютно любые, главное по схеме выполнять) 

Answer 2

Окружающий мир и цепи питания проект

Цепи питания являются важной частью изучения окружающего мира. Они описывают взаимосвязи между различными организмами в экосистеме, показывая, как энергия и питательные вещества передаются от одного организма к другому.

Цепь питания - это последовательность организмов, в которой каждый организм служит источником пищи для следующего организма в цепи. Например, в простой цепи питания могут присутствовать растения, травоядные животные и хищники. Растения производят собственную пищу с помощью процесса фотосинтеза и служат источником питания для травоядных животных. В свою очередь, травоядные животные служат источником пищи для хищников.

Цепи питания могут быть простыми или сложными, в зависимости от количества организмов, включенных в цепь. В реальных экосистемах обычно существует несколько перекрещивающихся цепей питания, образуя так называемые пищевые сети.

Проект по изучению цепей питания в окружающем мире

Проект по изучению цепей питания в окружающем мире может быть интересным и познавательным опытом для учеников. В ходе такого проекта ученики могут исследовать различные экосистемы, изучать взаимосвязи между организмами и создавать модели цепей питания.

Вот несколько шагов, которые можно включить в проект по изучению цепей питания:

1. Исследование экосистемы: Ученики могут выбрать конкретную экосистему для изучения, например, лес, озеро или океан. Они могут исследовать различные организмы, которые обитают в этой экосистеме, и выяснить, как они связаны друг с другом через цепи питания.

2. Создание моделей цепей питания: Ученики могут создать модели цепей питания, используя картонные фигуры или рисунки организмов. Они могут показать, как энергия и питательные вещества передаются от одного организма к другому в экосистеме.

3. Исследование влияния нарушений в цепи питания: Ученики могут изучить, какие последствия могут возникнуть, если один из организмов в цепи питания исчезнет или станет недостаточным. Они могут обсудить влияние нарушений в цепи питания на остальные организмы и на экосистему в целом.

4. Презентация результатов: Ученики могут подготовить презентацию или постер, в котором они представят свои исследования и модели цепей питания. Они могут поделиться своими выводами и обсудить важность сохранения баланса в экосистеме.

Изучение цепей питания в окружающем мире помогает ученикам понять сложные взаимосвязи в природе и важность сохранения биологического разнообразия. Этот проект может стимулировать интерес к природе и экологии, а также развить навыки исследования и анализа учащихся.

Примечание: Данная информация была взята из различных источников, включая и