Question

Здравствуйте, можно ответы на ситуации Практическая работа Определите, какие факторы оказали повреждающее воздействие на развитие ребенка в каждой ситуации. Обоснуйте свои ответы. Ситуация 1. Надя замкнутая, недоверчивая, болезненно обидчивая девочка, У неё нет подруг она редко принимает участие в общих играх детей. Речь недостаточно развитая, есть дефекты произношения звуков, словарный запас беден. Надя мало знает, но стремления узнать побольше нового, интересного нет. Мышление по уровню своего развития отстает от возрастной нормы. Когда то девочка прямо из роддома была помещена в дом малютки, затем воспитывалась в детском доме. Ситуация 2. Родители Светы хронические алкоголики, лишены родительских прав. У девочки задержка психического развития. Она учится в классе коррекционно-развивающего обучения, очень медленно продвигается в освоении учебной программы. Ситуация 3. Когда Алеша учился в 7 классе, его родители разошлись. Мальчик очень тяжело переживал разрыв между родителями, стал рассеянным, нервным, раздражительным. Алеша уделял учебе все меньше внимания, а затем стал все чаще пропускать занятия. В том, что отец ушел из дома, он винил мать, отношения с ней становились все более напряженными. Алексей большую часть времени проводил на улице, в компании подростков, совершил несколько правонарушений. начал выпивать. Ситуация 4. Аня росла тихим, спокойным ребенком, была впечатлительной, неторопливой. школе по темпу мышления, по темпу учебной деятельности она отставала от одноклассников. Учительница была строгой и требовательной. Ане постоянно доставалось от неё за плохую технику

Answer 1

Ответ:

1) Надя должна много обшатся , много читать и подружится и учится надо поставить цель и начать принимать участие в обшественных играх больше не как

2) Ну тут две пути 1) родители должны бросить пить или Света должна поставить себе цель

ну остальное сам

Answer 2

Factors Affecting Child Development in Each Situation

Situation 1: Nadia In this situation, Nadia exhibits several factors that may have a detrimental impact on her development. These factors include her introverted and distrustful nature, sensitivity to criticism, limited social interactions, underdeveloped speech and vocabulary, lack of curiosity, and cognitive delay. Additionally, her early placement in an orphanage and subsequent upbringing in a children's home may have contributed to her developmental challenges.

Situation 2: Svetlana Svetlana's parents' chronic alcoholism and subsequent loss of parental rights have had a significant impact on her mental development. She attends a corrective and developmental education class, where she progresses slowly in mastering the curriculum. The delay in her mental development can be attributed to her challenging family circumstances and the lack of a stable and nurturing environment.

Situation 3: Alexey Alexey's parents' divorce has had a profound effect on his emotional well-being and academic performance. He experiences difficulty coping with the separation, leading to increased distractibility, irritability, and decreased focus on his studies. Alexey's strained relationship with his mother and his perception of her as the cause of his father's departure further exacerbate his emotional distress. These factors contribute to his declining academic performance, increased truancy, engagement in delinquent activities, and initiation of alcohol consumption.

Situation 4: Anya Anya's quiet and calm nature, along with her slower pace of thinking and learning, sets her apart from her peers in terms of cognitive development. Her teacher's strict and demanding approach negatively affects her self-esteem and motivation. Anya consistently receives criticism for her poor technique, which further hampers her progress. The combination of her inherent temperament and the teacher's teaching style contributes to her lagging behind her classmates in terms of academic achievement.

Please note that the information provided above is based on search results and is not an exhaustive analysis of each situation.