Question

Приведите не менее трёх аргументов в пользу экзамена или ВПР, и не менее трёх против

Answer 1

За
1) проверка ученика его реальных знаний, проведение экзамена или ВПР ограничивают в возможности использования сторонних предметов, которые помогут как либо решить с помощью кого-то, а не самостоятельно выполненного решения
2)проверка преподавателей на их проф пригодность, их умение обучить своему предмету
3)сортировка людей понимающих тему, от тех кто просиживает время. Подбор реальных специалистов от непригодного лица
Против:
1) заучивание предмета к подготовке к экзамену, чем понимание самого предмета т.е лишение способности думать, заменяя её на способность выполнять по шаблону
2) слишком большой объём количества предметов, и не корректное поурочное планирование по отношению к разным предметам и формируют волнения и тотальную рассеянность в большом объеме необходимых знаний
3) прессинг моральный человека в ожесточенных условиях сдачи этого самого экзамена, некая подготовка к егэ тем самым формируя в ученике состояние дискомфорта и волнения, которые могут сыграть злую шутку с человеком сдающим этот экзамен

Answer 2

Аргументы в пользу экзамена или ВПР:

1. Стандартизация оценки: Экзамены и ВПР (Внешнее независимое оценивание) позволяют стандартизировать процесс оценивания знаний и умений учащихся. Все студенты или ученики имеют одинаковые условия и задания для проверки своих знаний. Это обеспечивает более объективную оценку, поскольку не зависит от личного мнения преподавателей или учителей.

2. Стимулирование обучения: Наличие экзаменов или ВПР может стимулировать студентов или учащихся к более усердному и систематическому обучению. Это связано с чувством ответственности перед предстоящими испытаниями и желанием достичь хороших результатов. Этот стимул может содействовать более глубокому усвоению учебного материала.

3. Объективная оценка достижений: Экзамены и ВПР предоставляют объективные показатели знаний и умений учащихся. Это может быть полезно для студентов при поступлении в университеты или при выборе профессии. Также это может помочь школам и образовательным учреждениям оценить свою эффективность и уровень образования, а также внести необходимые изменения для улучшения учебного процесса.

Аргументы против экзамена или ВПР:

1. Ориентированность на запоминание, а не понимание: Экзамены часто оценивают способность студентов запоминать информацию и воспроизводить ее на бумаге, не всегда отражая их понимание и способность применять знания на практике. Это может подталкивать к механическому заучиванию материала, а не к развитию критического мышления.

2. Стресс и давление: Для многих студентов и учащихся экзамены и ВПР становятся источником стресса и давления. Нередко это может негативно сказываться на их психологическом состоянии, вызывать тревогу и даже приводить к выгоранию. Подобное давление может снижать академическую эффективность и мотивацию учиться.

3. Ограничение креативности и творчества: Система экзаменов и ВПР, как правило, ориентирована на стандартные методы решения задач и ответы, что может подавлять креативность и творческое мышление студентов. Некоторые ученики могут обладать уникальными способами решения задач, которые не всегда находят отражение в стандартных тестовых форматах.

Важно отметить, что обе стороны имеют свои аргументы, и дискуссия о роли экзаменов и ВПР в образовательной системе ведется на протяжении многих лет. Мнения разделяются, и не всегда возможно найти универсальное решение, учитывающее все нюансы и особенности образовательных систем разных стран.