Question

Что докозал к.д. Ушинский ​

Answer 1

Ответ:

что система воспитания, построенная соответственно интересам народа, развивает и укрепляет в детях ценнейшие психологические черты и моральные качества - патриотизм и национальную гордость, любовь к труду.

Объяснение:

Answer 2

Константин Дмитриевич Ушинский (1824-1871) был русским педагогом и одним из основоположников национальной педагогики в России. Он сделал значительные вклады в различные области образования и педагогики, и его идеи оказали значительное влияние на развитие образования и педагогической практики в России и за её пределами.

Основные идеи и достижения К.Д. Ушинского:

1. Оптимизация учебного процесса: Ушинский стал исследовать и предлагать новые подходы к учебному процессу, считая, что образование должно быть насыщенным и интересным для ученика. Он поддерживал использование практического опыта и наглядности в обучении, что позволяло лучше усваивать материал и развивать интерес к учению.

2. Педагогическая этика: Ушинский подчеркивал важность этики и моральных принципов в педагогике. Он призывал учителей быть моральными авторитетами и воспитывать у учеников чувство долга, справедливости и чести.

3. Значение игры в обучении: Ушинский придавал большое значение игре в образовании. Он считал, что игровая деятельность способствует развитию умственных и физических способностей ребенка, помогает усваивать знания и формирует социальные навыки.

4. Принципы демократии в образовании: Ушинский выступал за развитие демократических принципов в образовании. Он подчеркивал важность уважения прав и свобод учеников, участия родителей в образовательном процессе и консультации с общественностью по вопросам образования.

5. Учебные методики: Ушинский предложил ряд методик обучения, которые активно используются в педагогической практике. Например, он разработал методику логического анализа текста, что способствовало развитию логического мышления у учеников.

Константин Дмитриевич Ушинский оказал значительное влияние на российскую и мировую педагогическую науку, и его идеи до сих пор актуальны и используются в практике образования.